Lesson 1教案板书设计

基础教育课程改革实验学科教案（试用）

教

学

内

容

教

学

目

标

Unit3 lesson1(1) 备

课

时

间

2018年

4月

8 日

体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

知识目标：（1）初步初步掌握四会单词：season,spring,summer,autumn,winter,.（2）掌握四会句型：Which season do you

like best？技能目标：（1）能够用所学的季节类单词，表达自己最喜爱的季节并能向他人询问。情感态度目标：引导学生关注自己生活中天气变化情况，通过寻找季节进而加深对各种季节的观察。

教

学

重

点

1.掌握四会词，并能运用所学的句型及词汇向他人询问天气。

2.初步感知、理解对话内容。

学

习

难

点

能在日常生活中运用本课所学句型及日常交际用语

教

学

准

备

Word cards,ppt 时

间

教学过程

设计意图

播放视频激发学生的兴趣，拉近师生距离，同时显示课堂主题

Step 1 warm-up 1．

教师用“Hello,boys and girls!”问候全体学生。

5mins 2．

Free Talk.T :What date is it today？

S:It’s the ...

T:What’s the weather like today?

S:It’s ...

3.review word:fly a kite , go boating, sleeping…

4.season song

Step 2 presentation 15mins 1.T：there are four seasons in a year. Teach season并板书课题。

2.teach summer,spring,winter,autumn,

T:Look at the picture,the tree is green。T:Can you tell me which seaon is it? S: （引导学生说）春天.T teach the word.

出示图片，让学生观察找出图中季节并给出合理解释。T:What season is

it？Why？Ss:Spring,The bird is singing. The grass is green.

3.

Guessing Game：老师说一些关于季节的谜语让学生猜：In the season,

the tree have green leaves.The sun shines in the sky. So I always feel hot. Guess, please. 同理猜季节，给答对的小组加分。

Then,read the words together.

4.出示明星图片。操练I like …best.

猜谜游戏能够激起学生的好奇心，同时能够复习本课季节词汇

时

间

10mins

6 mins

2mins

2mins

设计意图

5.T：in spring,I can fly a kite. I can go boating. So,I like spring best. 激发学生的积极性，

Ask Ss, which seasons do you like best?

活跃课堂。

教授Which season do you like best? 强调which的用法。

6.ask and answer in group.

Step 3 Practice 扩展练习，1.

练习对话Which season do you like best? I like... Best

2. 4人小组。练习对话。

将学习的句3. 教师询问What do you do in that season? 根据学生回答引出子运用到实It’s a good time to do sth.。

Step 4 Consolidation 1. 一个学生先说季节，另一位学生说季节特征。如：S1：I

like spring best.S2:It’s warm and sunny.一位学生形容季节，另一位学生说是哪个季节。如：S1:The house is white. The tree and grass are white.Everything is white .Ss:It’s... 1.

一位学生来到讲台上，老师拿出一幅图，其他学生看图问这位学生：What do you often do in summer？这位学生租出有关这个季节的动作并回答。

Step 5 Assessment 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。

Step 6homework 1.

听第一部分的录音

2.

说一说季节名称，并用英语描述各季节。

际生活中，表达自己的喜好。

板

书

设

计

教

学

后

记