C教学评价实录

Pep小学英语四年级下册

Unit1My School C Story time 一、教学目标：

1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s not. This is.... 2.能力目标：

（1）100%的学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。

（2）70%的的学生能表演故事，并能恰当运用故事中的语言。

3.情感目标：感受学校的漂亮与温馨，培养学生对热爱学校的情感。

二、教学重难点：

1.重点：

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

2.难点：学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。

三、教学准备：

相关音视频、图片、词卡、Monkey、Hippo、Rabbit、Zip，Zoom的头饰。

四、教学过程：

Step1 Preparation Hello，boys and girls！Today we will have a funny class, and 1

there are four groups .If you do well, you can get a mark .Come on! 1.教师播放歌曲《Our school》

1）学生和老师一起拍手跟唱歌曲。

2）Answer the question：What is the song about？

2．Review The song is about school。

1）快看快说游戏复习单词句子。教师依次出示图片（library

music room computer room gym teachers' office）

2）依次出示图片：Talk about John` s school like this：

Is that the…? Yes, it is. /No，it is n’t. 3）出示时钟：What time is it？（回答：It’s 12 o’clock）

T:I’m hungry! It’s time for lunch. I’m going to lunch room.(学生跟读 I’m hungry! Lunch room) Step2 Presentation 1.合作学习任务一：自由读课文11页，小组讨论回答以下问题：

(1).Who are they? Where are they? (他们是谁？他们在哪里？) (2).What can you see in Hippo's school? (你能看见什么在河马的学校）

(3).It's time for lunch, Where is Zoom? (到了吃中饭的时间，Ｚoom去哪了) 2

学生合作学习，完成后，指名学生汇报。

2. 合作学习任务二：

(1).小组内分角色朗读故事。(注意语音，语调）

(2).请优秀小组在班上展示。

3.合作学习任务三：

(1).小组内分角色表演故事。(注意动作，表情，语音）

(2).请优秀小组上台展示。

4.

合作学习任务四:Introduce your school 介绍你们的学校

Hello,My name is... Welcome to our school. This is the_____ . It’s on the _______ floor.…

I like my school. Step3 Preparation Homework(家庭作业)：1.Act out the story out in your group. (组内表演故事) 2.Show your parents your design of your school. （设计你的学校展示给家长看）

3