Recycle 2教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Recycle 2 Lesson 1 一、单元教学内容分析1、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 2、单元教学重点：4—6单元的重点内容。3、单元教学难点：4—6单元的重

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-27 19:08:00

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学校：东莞市大朗镇巷头小学

Recycle 2教案教学设计导入整理

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2018-04-27 19:08:00

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关键词：Recycle 2教案教学设计导入整理

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Recycle 2 Lesson 1 一、单元教学内容分析

1、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross.

2、单元教学重点：4—6单元的重点内容。

3、单元教学难点：4—6单元的重点内容。

二、单元教学目标：

1、复习4—6单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。

2、复习4—6单元Let's spell部分的单词和Read and write部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。

三、单元教学准备：

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及4—6单元的单词卡。

2、准备一些教师的照片或图片。

3、教师准备录音机及录音带。

第一课时

教学目标： 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

2、培养学生想象、推理的能力。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：Read aloud中出现的新语言点。

教学难点：给故事加结尾。

教学过程：

一、复习引题

Game 1: Sharp eyes:,复习有关衣服的语句和词汇。

Game 2: let’s read:对比复习单复数

二、教学新课

1、学生把衣服类单词进行归类：引导学生通过词形，进行单复数分类。

2、Try to describe the clothes: 小组活动，利用老师给出的图片、词汇进行对话创编

A: Look at the . B:It’s . A: Look at the . B:They’re . 3、Let’s act:

Where are they? What are they doing? What should we do before a picnic? 4\Let’s listen and answer. Listen tick or cross. 5\Let’s watch the cartoon,

6\Let’s listen and choose.

7\Read in pairs. 8

3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

三、巩固练习

1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

四、布置作业

1、四人小组演一演第66页的对话。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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