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PEP小学四年级英语下册教案教学内容Unit 1 My School C.Story time1.复习单词school,library，music room,gym ,computer room,teachers’office 2.复习句子并进行操练This is ... Is that...

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 13:01:00

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学校：新圩中心小学

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PEP小学四年级英语下册教案

教学内容

Unit 1 My School C.Story time

1.复习单词school,library，music room,gym ,computer room,teachers’office 2.复习句子并进行操练

This is ... Is that...?Yes,it is./No, it isn’t. 一、知识与技能

3.学习生词：lunch, lunch room,know,full 4.学习句子：It ‘s time for lunch. 5.能读懂Story time中的故事。

课时

第

六

课时

教学目标

二、过程和方法

结合教材的具体情境，引导学生开口回答问题。

1、使学生能够清楚掌握本故事的内容，了解故事情景。

2、使学生能够基本掌握故事中的句型，基本作作能够听说，三、情感态度和价值观

认读。

3、能够基本表演这个小故事。

4、培养学生的表演积极性和学习英语的兴趣。

1.熟练运用上几节课所过的单词和句子。

教学重点

2.掌握单词：lunch, lunch room,know,full 3.掌握句子：It ‘s time for lunch.

教学难点

能读懂Story time中的故事

爱

学

师生打招呼

Sing a song-Our school

2、3.复习前面已学的单词

预设导入

4.复习前面已学的句子

习

过

程

学

习

过

程

争

展

争

展

引导探究

教学C.Story time 1.

教师先做背景介绍：

T:Zoom and Zip are at school. The school is very beautiful. But We can’t find zoom now. Where’s zoom? Let’s see. 2.

看图猜故事内容

播放视频，了解故事内容

让学生找出不认识的单词和句子

教师板书并操练这些单词和句子。

教师再次播放视频，学生跟读

Role-play

互动展示

1、教师先与学生一起表演，把事先准备好的头饰戴上

2、小组操练。教师给予足够的时间准备。

3、小组展示。

善悟

布置作业

达成目标

反馈延伸

能读懂Story time中的故事

能对学校各功能室的位置进行提问。

1、听录音，跟读课文上的故事，做到模仿到位，有感情。

2、试着和你的同学表演这个故事

C.Story time 板书设计

教学反思

lunch lunch room It’s time for lunch know I know full I’m full

为了让学生融会贯通地使用本单元所学句子，通过句型的练习，从而让学生更好地运用所学的知识，提高学生理解语言和运用语言进行交际的能力。通过学习Story time,学生能够很好地把所学的语言运用于实际生活中，让生积极主动地参与课堂教学活动，让他们真正感知、体验、参与和合作，在玩中学，用中学，学中用，真正做到学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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