Bppt课件课堂实录

PEP BOOK（

7 ）UNIT（

6 ）

沙迳中心小学：叶学灵

课题

教材、学情

简析（内容）

A. Let’s learn

Write and say

课

型

词汇课

本课时是人教版小学英语六年级上册第五单元A let’s learn，在前面的学习中学生也接触过表示人物心情的单词，同时学生也会在学习中生活上产生不同的心情，可以说本课与学生的实际生活贴近，而学生已经学习了三年的英语，有一定日常英语语言基础，本课从学生感兴趣的故事为主线，通过展示猴子Du du不同的状态和情绪以及产生此种心情的原因，来呈现单词sad, angry, happy, worried, afraid 的词形和意义。

教学目标

1、

学习表示感受的词汇，能四会掌握以下单词：worried, sad, angry, happy, ill, afraid等

2、

能够听懂、会说、读Let’s learn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

3、

能够完成Write and say的内容，用They are happy. She/He is worried/sad/afraid…等描述他人的情感。

整体教学思路

1、

在热身复习阶段，主要检查上节课知识点的掌握情况。

2、

在新授和操练阶段：

（1）充分利用教材创设情景，通过故事形式整体呈现新知，让学生在真实情景中接受新知。

（2）通过五个不同层次的活动对新单词进行操练。

3、在巩固和扩展阶段，结合歌曲与表演让学生自由发挥，是学生语言的输出阶段。

4、为适合不同水平的学生，精心设计听、读、写等不同层次的作业。

掌握本课四会单词sad, angry, happy, worried, afraid。

本课四会词的拼写；结合本部分核心句型表达人物和动物的情绪和心理状态。

PPT，单词卡片

课

堂

活

动

一、Warm up

1、

Greeting. 2、

Free talk 二、Presentation

（一）整体呈现

1、整体呈现猴子的五个表情

2、教师通过PPT展示小猴子Dudu的故事

Du du is a good student. But today he is sad and worried. Because he only gets 30.His father is very angry. Du du is very afraid. Then, Du du studies hard every day.

3、T:猴子爸爸给Dudu 请了一个家教辅导它，严厉的家教给Dudu出了3个学习任务。Dudu很困惑，同学们一起帮助它完成好吗？

（二）完成3个学习任务

1、Look and sing 2、Game:What is missing? 3、Write and say （三）Dudu 的第二次考试的了100分

全班同学一起唱一个新的chant祝贺Dudu. Sad, sad, wu wu wu…

Worried, worried, ai ai ai…

Angry, angry, heng heng heng…

Afraid, afraid, a a a…

Happy, happy, ha ha ha…

1 教学目标（含整体教学思路）

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

设计意图

训练学生日常口语能力，培养良好的口语习惯。

顺着主线，导入主人物的故事，整体呈现本课主要词汇。

通过五个不同层次的活动从易到难操练新词的音、形、义、用。

英语与音乐学科的相互结合

学习新知后的使用补充

教学过程

（四）Retell the story Du du is a good student. But today he is sad and worried. Because he only gets 30 in math test..His father is very angry. Du du is very afraid. Then, Du du studies hard every day. At last, he gets 100. He is very happy. His father is very happy, too. （五）Let’s learn

Sarah and the cat 三、Sum-up 1、T:Today we have learned these words about people’s feeling. Tips:

If you are sad ,you can do more exercise and play with your friends.

If you are happy ,you can share it

to

your family or your friends. 2、情感教育：Good mood good healthy!

四、Homework 1.Copy the new words. 2.Listen to the tape and read the words. 3.Tell your story in your family.

板书设计

Unit Six How do you feel?

A Let’s learn

Sarah is 图片.

The cat is 图片. 图片.

图片. 图片.

拓展与运用。

抓住机会渗透德育教育。

教学反思

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