校园的早晨公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《校园的早晨》教学目标：1、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动，自编自演。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度；2、根

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园的早晨

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2019-06-17 15:55:00

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学校：同心县第二中学

校园的早晨公开课教学设计模版

未知

2019-06-17 15:55:00

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关键词：校园的早晨公开课教学设计模版

正文

《校园的早晨》

教学目标：

1、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。

2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。

3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动，自编自演。

教学重点：

有感情地演唱歌曲。

教学难点：

1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度；

2、根据歌曲自编自演。

教学过程：

一、导入

1、听《年轻的朋友来相会》，导入新课。今天，我们要学一首校园歌曲《校园的早晨》。二、歌曲简析、乐理、节奏

1、三段式A + B + A 2、反复跳跃记号

3、弱位起音、切分音

4、︱0ⅹ

ⅹⅹ

ⅹ

ⅹⅹ∣ ︴ 0 ⅹ ⅹ

ⅹ

∣ 三、学唱歌曲

1、我们一起来欣赏一下《校园的早晨》，听一听并思考：这首歌曲描述的是哪里的场景，表达怎样的情绪？

2、有感情地朗读歌词。

师：哪位学生用刚才这位同学所说的情感来读第一段歌词。 3、重点学唱第一段

简单的练声

出示歌谱

示范歌唱第一段，边弹边唱。

逐句教唱，讲授重点、难点乐句，并加强练习。

师：因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使音乐显得活泼可爱。

学生齐唱第一段，老师伴奏。打节奏要清晰，打的声音不要太大。

4、学唱第二段

（1）分句指导歌唱（同上）。

（2）重点练唱：有强位休止符的乐句；有切分音的乐句。

（3）学生齐唱第二段，老师伴奏。

5、学唱第三段

（1）重点学唱最后一句，齐唱第三段。

6、齐唱《校园的早晨》

（1）按怎样的顺序唱？

（2）边打拍子边跟录音机唱，纠错。

（3）边唱边打拍子，老师伴奏；左一下右一下；表现出活泼可爱的样子。

四、歌表演

一至四名学生用自编舞蹈表演再现第一乐段所表现出来的场景。

五、小结

今天，我们一起学习了校园歌曲-《校园的早晨》，我们感受到了音乐中显现出来的活泼可爱、亲切自然情趣。快乐的校园是我们成长的又一个摇篮，我们要热爱校园，热爱校园的一草一木、要爱老师、爱同学、爱自己，我们更要爱家爱国爱人民！

关于本教案的常见问题

Q：校园的早晨公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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