《格列佛游记》ppt课件配套教案内容

《格列佛游记》教学设计

石林县鹿阜中学 张体仙 一、教学目标

（一）能说出与作者、作品相关的文学常识。

（二）能说出小说的主要内容和立意。

（三）能简要分析小说中的主要人物、写作手法，并由此对社会和人生有新的感悟。

二、知识要点

（一）基本常识：

1、《格列佛游记》作者是英国的将奈生·斯威夫特。

2、《格列佛游记》主人公是英国船医格列佛，他善于学习，心地善良，但自傲自大，自以为是，他先后游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地。

3、著名网站“雅虎”其网站名源于《格列佛游记》中的耶胡。

（二）故事情节

1、利立浦特游记

（1）格列佛是英国的一位中年医生，非常喜欢航海冒险。一六九九年春天，格列佛在威廉·布利查船长领航的“羚羊号”上担任随船医生，打算航行到南洋去。五月在驶向东印度群岛时遭遇暴风雨，船撞礁石沉没，格列佛泅水得以逃生。来到小人国(利立浦特)的遭遇，格列佛与利立浦特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，①未经批准，不得离开本国②未经本人允许，不得将小人国国民放在手里或是兜里③为建王宫，帮忙搬运石头。④帮助对抗不来夫斯库国⑤以步行的方式测出国家周长等。）小人国国王同意恢复他的自由。

- 1 - （2）格列佛被俘时，小人国正面临内忧外患，内忧是国内低跟党与高跟党党派纷争激烈，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。外患是皇帝的“小蛋头”政策（吃鸡蛋是先打大头还是先打小头）引起和邻国布莱夫斯库的血战。实际上是影射当时英法两国之间的连年征战。

（3）小人国的大臣们都会在离地十二寸的绳上跳舞，这是因为小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，另外朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得各种丝线，作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。小人国绳上跳舞跳得最高的人是财务大臣佛林奈浦，其次是内务大臣瑞颛沙，他是格列佛在小人国的好朋友。

（4）小人国法律比较特别，比如欺诈罪和忘恩负义罪通常被处以死罪。如果在七十三个月内没有犯法，就授守法者称号。并将得到一笔钱款。宣誓的方法也比较特别：左手拿住右脚，右手中指置于头顶，大拇指放在右耳耳尖上。人死后，头朝下埋葬。书写的方式也很特别，是从纸的一角斜着写到另一角。

（5）两个小人国之间的战争延续了36个月，格列佛将敌国的五十只战舰拉回港口，使两国缔结了和约。

（6）尽管格列佛立了大功，被授最高荣誉称号：那达克。但后来因在几件事情（①没有拖回全部战舰；②用尿灭了王宫的火，使王后觉得受到侮辱；③受海军大臣的嫉妒）上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。后来，又怕他死后巨大的尸体腐烂对国家造成瘟疫，所以没有杀死他。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。他在小人国逗留九个月零十三天。

（7）小人国游记主要讽刺的对象是英国统治阶级的腐朽政治和各个统治集团之间的矛盾。

2、布罗卜丁奈格游记

（1）1702年，格列佛登上了“冒险号”商船，再次航海冒险。商船到达印度尼西亚东部，遇到了大风暴的袭击，被吹到一个不知名的海岸边。格列佛和十二名水手去岸上找淡水时，水手被巨人追赶迅速回船，格列佛被落在了岸上，来到布罗卜丁奈格(大人国)，成为大人国一个富农的私有财产，在农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，此间与巨大的老鼠搏斗。为了赚钱，被当作玩物带到全国各地表演为主人赚钱，这期间多亏了小女主人葛兰达克莉的照顾。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比十二。

（2）大人国的王后用了1000金币，买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。期间我遭遇了一些危险：被一只长毛白小狗叼在口里、一只猴子抱住我玩、被皇后身边的侏儒捉弄塞进骨头、又被丢进奶酪碗里、被1800倍大的冰雹打中、被他摇落的大如酒桶的苹果击中背脊，躺了三天、被面包屑绊倒、划船时遇到青蛙，差点从40英尺的高处摔落、差点被大黄蜂蜇着等。

（3）国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议——使用火药和枪炮，但这遭到了国王的拒绝。

（4）格列佛在大人国的第三年，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。为了使救他的船长、船员们相信他在大人国的奇遇，他拿出了一些在大人国收集的珍品，如国王的胡茬和王后的指甲做的梳子、像平头钉一样的黄蜂刺、皇后送他的能戴在头上的戒指、侍女脚上割下的有苹果大的鸡眼、用老鼠皮做的裤子等。

（5）大人国游记批判了英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度。

3、勒皮他等游记

- 2 - （1）1706年8月5日，格列佛登上“好望号”，开始了他的第三次航海。因为他们的船遭遇到海盗袭击。格列佛在荒岛上见到了飞岛，他登上了飞岛国勒皮他。以勒皮他(飞岛)游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。

（2）因为飞岛国的人很容易陷入沉思，为了防止这种情况，所以需要拍击官充当拍脸扯耳朵的拍手。飞岛国上的人老是惶恐不安，因为他们老是担心天体会发生变化，如太阳光不能普照大地、地球毁灭等。飞岛国的人精通数学和音乐。飞岛的动力源是磁石。

（3）飞岛国镇压叛乱的手段有两种，温柔和严厉。温柔的手段是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地居民就会因此而遭受饥荒和疾病的侵袭；另一种手段是：往城市上空投石头，或让飞岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁灭。作者借此抨击了英国的殖民统治。

（4）格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。科学院的教授们所研究的学术完全不切实际，比如他们研究从黄瓜里提炼光线、将冰煅烧成火药、把人的粪便还原为食物、建造房屋的新方法、靠触觉和嗅觉来区分不同的颜色等，在语言学校，三个教授在讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，一是简化言辞，二是取消语言中的所有词汇，作者借此对当时科学研究脱离实际，脱离生产的倾向作了无情的讽刺。“拉格多”数学学校，老师的教学方法很奇特：命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。

（5）在拉格奈格被皇帝召见时有特殊的习俗，那就是要把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；国王对于他不喜欢的臣子所用的方法是把毒药撒在地板上毒死他。在飞岛国中有两种侦察案件的方法

：粪便侦察法、字母破译法

4、慧骃国游记

（1）1710年格列佛在“冒险号”大商船上当船长，召募了一些船员准备到南洋去，但途中他的部下背叛了他劫下这座船，并将格列佛遗弃在一座岛上。在这里，有智慧和理性的生物叫慧骃，它的两大美德是友谊和仁慈；而像人一类的生物叫耶胡，它面目可憎,行为举止不懂得克制,贪婪无厌、残暴无耻、嫉妒懒惰、不可教导。格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己的余生。在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。

（2）在慧骃国，格列佛向他的主人介绍英国的政体和有关情况；在慧骃国每四年举行一次全国代表大会。大会上辩论的惟一问题是要不要将耶胡从地球上消灭。接到慧骃国通知必须离开慧骃国时，格列佛十分伤心，昏倒在地。

（3）作者借格列佛在慧骃国的游历，通过耶胡和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。

（三）小说的思想意义何在？

格列佛每到一个地方，都要去认识那里社会种种的政治生活，否认所谓的文明的东西，表达对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。小说通过格列佛的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和黑恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

（四）请谈谈小说的思想上的局限性。

作者有较浓厚的封建尊卑等级观念，如小人国学校男女有别，贵族与平民制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可留家自养，在慧駰国有的马毛色不同，智能远逊于马主人，永远处于仆人地位等。

（五）格列佛在小人国和大人国所遇到的国王形象截然不同，说说他们的区别。

大人国国王公正无私，治国有方，主张和平，这一形象代表了理想的君主；

小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个

- 3 - 欧洲的文明制度。

（六）《格列佛游记》艺术手法上有什么特点？

用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。

（七）小说运用了多种讽刺手法，请列举并举例。

夸张讽刺：可恶怪诞的耶胡形象、勒皮他人形象。

反语讽刺：作者本来是反对废除口语以物示意的办法，但作者却以愤慨的心情谈到妇女怎样联合俗人和文盲来反对取消日常语言；作者分明是批评英国的殖民统治政策，却偏偏要声明这与大不列颠民族无关。

三、课前学习

（一）阅读《格列佛游记》，浏览全书，精读精彩部分。

（二）利用网络等途径，查阅有关资料，了解与作者、作品相关的文学常识。

四、课堂学习，完成下列问题。

（一）简单介绍一下《格列佛游记》的作者和写作背景。

（二）格列佛游历了哪四个国家？这四个国家各有什么特点？

（三）请你任选一个国家，讲一个你印象最深刻的故事。

（四）你觉得格列佛是个怎样的人？请你结合具体故事情节说说。

（五）你认为作者通过格列佛的游历表达了什么思想？

（六）请你就写作上的一点谈谈《格列佛游记》的艺术魅力。

（七）在《西游记》《鲁滨逊漂流记》《桃花源记》《镜花缘》中任选一部，比较和《格列佛游记》的异同。

五、拓展提高

谈谈通过这堂课的学习，你透过格列佛的双眼看到了什么？从中获取的收获有哪些？

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