龟虽寿（曹操）优质课教案整理

《龟虽寿》教学设计

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县江湾乡蒙古族中学

刘海红

《龟虽寿》是苏教版语文九上的一首古诗,它与苏教语文九下的《观沧海》都是曹操所作。而且体裁和创作背景都相同，所以我将两首诗进行整合，放在一节课来学习，有助于学生在读经典的同时更能够知人论世。

教学目标：1、知识与能力：有感情地朗读并背诵这首诗，读准节奏和语调的变化。

2、过程与方法：根据注释理解诗句的意思，结合背景体会诗歌的意境和作者的

情感。

3、情感、态度与价值观：学习诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。

教学重难点：在把握诗意的基础上，体会诗人的情感；学习诗人乐观自信、自强不息、积极

进取的精神。

教学方法：诵读法、探究法

教具：课件

教学过程：

一、导语：

播放短篇《能臣之路》，由此导入新课。

二、新课：

1、作者介绍，写作背景介绍（见ppt）。

2、诗歌诵读：注意语调、重音。(视频范读，后学生诵读。)

《龟虽寿》

曹操

神龟虽寿，

犹有竟时。

螣蛇乘雾，

终为土灰。

老骥伏枥，

志在千里。

烈士暮年，

壮心不已。

盈缩之期，

不但在天；

养怡之福，

可得永年。

幸甚至哉，

歌以咏志。

3、重点词义的含义。（见ppt）

4、诗歌赏析：探究诗句的具体内涵和诗人的思想感情。（小组合作，学生先谈，然后教师再明确。）

（1）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

灵异的神龟虽然能活几千年，但也有死亡的时候；飞腾的异蛇虽能乘云驾雾，最终也会死亡后化为灰烬。

以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢？

首先点出要尊重自然规律，人总是要死的。但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

年老的千里马虽然蛰伏在马槽下，但它仍旧有驰骋千里的雄心。有志于建功立业的人虽到晚年，但他的雄心壮志永远不会停止。

这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53

岁，故以“老骥”自况，又称暮年。但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。

紧接上句既然人的生命是有限的，那就要充分发挥主观能动性，去积极进取、建功立业。

（3）盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

人寿命的长短，不完全决定于天。保养身心健康的益处，就在于能延年益寿。

这四句说明人在自然规律面前也不是完全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排的。如果能够保养身心，使之健康愉快，不是也可以延年益寿吗？

这里可见诗人对“天命”持否定态度,而对事在人为抱有信心和乐观精神。

（4）幸甚至哉，歌以咏志。

真是幸运极了，写下这首诗歌来抒发自己的志向。

每章结尾都是这两句,与诗歌正文没有直接关系。

（5）层次划分，层意解读。

人生哲理的感叹——壮怀激烈的高唱

——哲理的思辨

（6）学习目标：你学会了吗？

①、

全诗的主旨句是那几句?如何理解? 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。

②、写法上有什么特点？

先比喻后直抒胸臆：表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概！

5、由厦门大学易中天教授评曹操语引出微课《观沧海》的学习。

6、播放微课《观沧海》，学后思考：

（1）、这两首诗有何异同？

（2）、学习这两首诗你得到什么启示？

明确：（1）《龟虽寿》与《观沧海》思想性艺术性都达到了很高的地步，都是乐府四言诗,都有极强的抒情性,诗中都表达了渴望建功立业的心情。但两诗在写作手法上并不相同，《观沧海》以“景”取胜，在写景中，包含着诗人浓郁的主观抒情色彩。《龟虽寿》则是以“理”见长，作者犹如一位饱经世故的哲人，运用生动形象的比喻讲述着一个人生哲理，引起人们深沉的思索和强烈的共鸣。

（2）启

示（教师寄语）：心装理想蓝天，脚踏现实大地，

惜时勤学，拼搏向上，

不负时代，不负年华，不负己！

三、当堂检测（见ppt）

四、课后作业：1、默写《龟虽寿》和《观沧海》。

2、课下推荐诵读曹操的<<短歌行>>。

五、板书设计

龟

虽

寿

曹

操

生

命

有

限

建

功

立

业

延

年

益

寿

附：当堂检测题

1、划分节奏

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

2、理解古今意义差别较大的字词：

烈士：古义

今义

4、曹操所云：“养怡之福”指什么？

5、《龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。

，

。

6、龟虽寿中形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃，壮志凌云的诗句是：

，

。

，

。

7、《龟虽寿》强调要用辩证的观点看待人生，强调人主观意识的巨大作用的句子是：

，

。

，

。

8、拓展训练：阅读两首诗回答问题。

《龟虽寿》

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

《观沧海》

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

1、《观沧海》是一首写景抒情诗，统领全篇写景的

个字是“

”，本诗的感情基调是

。

2、下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的一项是（

）

A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”这是全诗的核心。要求自己利用这短暂

的生命建功立业，不要虚度一生。

C．“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此

奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”“壮心不已”都是后人常用的励志之语。

D．“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限

这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。

3、下列对（观沧海）鉴赏不正确的一项是（

）

A．开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海因海水呈清苍色，故称“沧海”，澹澹，水波动荡的样子。

B“日月之行，若出其中；星汉灿烂、若出其里。这四句极写大海的广浩大。星汉，银河。

C．这首诗通过对大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人胸怀雄才大略、乐观向上的精神面貌。

D．结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了作者因东征鸟桓胜利而感到的喜悦，不能说与正`文无关。

答案

1、划分节奏

神龟

/ 虽寿，犹有

/ 竟时。

腾蛇

/ 乘雾，终为

/ 土灰。

2、烈士——古义：有气节有壮志的人；今义：为正义事业献出生命的人。

3、保养使人身体健康，精神愉悦。

4、腾蛇乘雾

终为土灰

5、老骥伏枥

，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

6、盈缩之期

不但在天

养怡之福

可得永年

7、（1）观

苍凉慷慨

（2）B

（3）D