二十二 醉翁亭记名师教学设计

21 醉翁亭记

一、学习目标

知识与能力：1 了解作者和写作背景，理解本文游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。

2美读课文，体会整散结合、错落有致的句式。

3识记积累文言文重要的词语，丰富文言素养。

过程与方法：学会找关键词，依据文章内容扩展、丰富关键词，以线穿珠，提纲挈领理解文章。

情感态度与价值观：感受人与人之间、人与自然之间的和谐，理解文中作者旷达的情怀和美好的理想，正确对待挫折，胸怀天下。

二、目标导航

温馨引路：说起脍炙人口的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你一定会想到“唐宋八大家”之一的著名文学家欧阳修与他的《醉翁亭记》。大文学家欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他笔下的散文清俊雄逸，风格独具。范仲淹赋予岳阳楼深广的文化内涵，使它成为中国有良知的知识分子心头用不退色的风景。和范仲淹同时代的欧阳修也造就了一方景致，那就是位于琅琊山一带的醉翁亭。欧阳修，北宋著名的文学家、史学家。他的政治生涯中曾两次被贬。在被贬至滁州太守时，实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，使他无比快慰。但是当时整个北宋王朝却是政治昏暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这篇散文一问世，即以“见解独到”和文体的创造性特色而著称。

“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。类似的古文文体还有：“铭”和“说”。

自己默读课文，利用工具书和课下注释认识、体会、理解生字、新词，并累计下来：

三、活动与探究

1.初读课文，利用工具书及课下注释翻译课文。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

2.用课文原句回答：

①文中描写醉翁亭的语句是： ②文中写山间朝暮景色的句子是： ③文中写山间四时景色的句子是： ④文中点明“醉翁之意”的句子是： ⑤文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是： ⑥表现禽鸟乐的句子是： ⑦照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是： 3．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？

4．贯穿全文的线索是什么？文章多次写到“醉”与“乐”，其关系是怎样的？

5．文中有些语句一直沿用到现在，请找出来，并选择其中两个进行解释。

方法归纳：《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。本文通过对醉翁亭秀丽风光和游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。一个“乐”字像一根彩线连缀各个画面，文章的起承转合无不统摄与作者的主观感受和体验。写山水，是抒发“得之心”的乐；写游人不绝路途，是表现人情之乐；写酿泉为酒，野肴铺席，觥筹交错，是表达“宴酣之乐”；写鸣声婉转，飞荡林间，是显示“禽鸟之乐”，更是为表现太守自我陶醉的“游而乐”。全文因景生乐，因乐而抒情，围绕“乐”而展开，构成统一的整体。真是“散”丰满了散文的血肉，增添了散文的生机，增强了散文的内容。

《醉翁亭记》可谓是一篇千古名文，奇在自然美的描绘，奇在风习美的的描述，奇在人与人、人与自然、人与社会的和谐共享，奇在面对挫折的坦然，更奇在它的人文价值。它由着浓厚的历史文化背景，打下了鲜明的时代印记。面对艰难的国运，欧阳修在逆境中不但努力治理滁州取得了可观的成绩，而且还以精美的文笔给我们留下了这篇宝贵的文化遗产，令人赞叹。

以“亭”字一线串珠：点出亭——亭外景——亭中宴——离亭归。

以“乐”字一线串珠：总写乐——山水乐——宴酣乐——醉归乐；山水乐——风景乐——风习乐——自得乐。

以“醉”字一线串珠：醉于山水——醉于朝暮——醉于四时——醉于升平——醉于乐趣。

以“醉翁”一线串珠：醉翁喜山水之乐——醉翁爱赏景之乐——醉翁乐与民同乐——醉翁自知醉翁之乐。

以空间顺序为主：亭外山水风光——山中朝暮四时——亭下官民同乐——宴后太守醉归。

四、巩固提高

1.掌握下列一词多义：

归

云归而岩穴暝（ ） 霏

日出而林霏开（ ）

太守归而宾客从也（ ） 若夫霪雨霏霏（ ）

微斯人，吾谁与归（ ）

乐

山水之乐（ ） 名

名之者谁（ ）

人知从太守游而乐（ ） 卷卷有爷名（ ）

乎

颓然乎其间（ ） 临

有亭翼然临于泉上者（ ）

览物之情，得无异乎（ ） 临溪而渔（ ）

2.“然”字汇总。

《桃花源记》：

豁然开朗（ ）

怡然自乐（ ）

欣然规往（ ）

《醉翁亭记》：

望之蔚然而深秀者（ ）

有亭翼然临于泉上者（ ）

杂然而前陈者（ ）

颓然乎其间者（ ）

3.疑难词语解释：

山行六七里（ ）

故自号曰醉翁也（ ）

弈者胜（ ）

不知太守之乐其乐业（ ）

(三)

我的疑惑

（1）针对本课，我还有什么问题？

（2）我还没有弄懂的知识点有哪些？

（3）解决上述问题的办法。