习题1.1第一课时评课稿｜教案在线预览

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海林市第一中学公开课教案学科授课教师课标要求数学课题空间几何体结构特征习题1.1 授课时间6.6 任蕾授课班级高一一班1、认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征2、能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构1、能根据几何结构特征对空间物体进行分类。教学目标教学重点教学难点教学方法学习方式教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题1.1

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习题1.1第一课时评课稿

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关键词：习题1.1第一课时评课稿

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海林市第一中学公开课教案

学

科

授课教师

课标要求

数学

课

题

空间几何体结构特征习题1.1 授课时间

6.6 任蕾

授课班级

高一一班

1、

认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征

2、

能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构

1、能根据几何结构特征对空间物体进行分类。

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

学习方式

教学准备

教学环节

及时间

检查

复习

2、会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。

3、会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。

概括出柱、锥、台、球以及简单组合体的结构特征

能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构

讲授法、演示法、练习法

自主学习、合作学习、探究学习

多媒体、实物展示

教学内容及师生活动设计

一、复习前两节课所学知识点

设计理念

回顾旧知识

1、

简单几何体的分类

2、

简单组合体的构成形式

二、习题处理

习题1.1 A组

1选择题

（1）下列几何体中是棱柱的有（）

借用两道题巩固

棱柱的结构特

征，将易错点说

明

复习棱柱的几何结构特征

（2）下列命题正确的是（）

（A）有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱

（B）有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱

（C）有两个面平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公由（2）题的选项共边都互相平行的几何体叫棱柱

引出台体结构特（D）用一个平面去截棱锥，底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台

征，并用习题2进行巩固判断

2、判断下列几何体是不是台体，并说明为什么。

教学环节及时间

（3）如图、右边长方体中由左边的平面图形围成的是( )

5、将图中的平面图形按适当比例放大，分别会得到什么几何体？说明平面图形与空间几何体的关系。

旋转体

（4）充满气的车轮内胎可由下面某个图形绕对称轴旋转而成，这个图形是（）

4、如图，一个圆环面绕着过圆心的直线L旋转180度，想象并说明它形成的几何体的结构特征

简单组合体

教学内容及师生活动设计

设计理念

感知几何体与平面图形之间的关系

由曲线的旋转引出习题

进一步感知几何体与平面图形的关系

3、说出下列几何体的主要结构特征

B组2题、请研究下列物体所示几何体的几何结构特征

B组1题、如图，长方体ABCD－A1B1C1D1

中被截去一部分，其中EH //A1D1

剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？你能说出它们的名称吗？

变式训练

三、课堂小结

四、布置作业

习题1.1 几何体的分类

习题

板书

设计

组合体的构成

感知几何体与实际生活的联系

让学生进行讨论分析，截面变化，所截几何体得到的两部分是否有变化？

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：习题1.1第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题1.1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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