2.2.4 平面与平面平行的性质公开课参赛课教案｜教案在线预览

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2.2.4 平面与平面平行的性质教学设计课题课型教学分析教学目标平面与平面平行的性质授课人时间李彬作2018.07 科目班级数学一年四新授课知识与技能目标过程与方法目标掌握两个平面平行的性质定理及其应用。提高学生分析解决问题的能力,进一步渗透等价转化的思想。进一步提高学生空间想象能力，同时体会成功情

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所属课文：2.2.4 平面与平面平行的性质

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学校：安达市田家炳高级中学

2.2.4 平面与平面平行的性质公开课参赛课教案

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正文

2.2.4

平面与平面平行的性质教学设计

课题

课型

教学分析

教

学

目

标

平面与平面平行的性质

授课人

时间

李彬作

2018.07 科目

班级

数学

一年四

新授课

知识与技能目标

过程与方法目标

掌握两个平面平行的性质定理及其应用。

提高学生分析解决问题的能力,进一步渗透等价转化的思想。

进一步提高学生空间想象能力，同时体会成功情感态度与价值观目标

的喜悦,体会到数学知识的奥妙与神奇,在学习

数学知识的同时得到美的享受。

教学重点

教学难点

理解平面与平面平行的性质定理

会用平面与平面平行的性质定理分析解决有关问题

学生活动

猜想

学生思考，

教师讲解

学生思考回答

教师指导，学生解答

学生尝试完成，

学生讨论完成

师生互动

课下完成

设计说明及多媒体使用

教

学

流

程

教师活动

一.引入新课

二.新课讲解

1.课堂探究

2.例一

3.得出性质定理两种语言表示

4.例二

三．课堂训练

四. 课堂小结

五.知识拓展

六．布置作业

课本第69页习题2.2

B组第2、3题

环节时间

2分钟

3分钟

5分钟

15分钟

2分钟

1分钟

幻灯片演示问题

体会成功的喜悦

知识巩固

板书设计

2.2.4

平面与平面平行的性质

一．性质定理

二．例题（1，2）

三．知识拓展

关于本教案的常见问题

Q：2.2.4 平面与平面平行的性质公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2.4 平面与平面平行的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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