平均数优秀教案范文

《平均数》的教学设计

教学内容:西师版四年级下册126页到128页

教学目标

知识与技能:在具体问题情境中,理解平均数的意义。

过程与方法:探索求平均数的方法,鼓励解决问题策略的多样化。

情感态度与价值观:联系实际,灵活运用平均数解决些问题,培养学生学好数学的信心。教学重难点:

1. 初步感知和理解平均数的特征。

2. 会用计算方法解决平均数问题。

教具准备:两张队牌,三个头像卡片,9朵蘑菇,两个表,课件。

课前交流:孩子们,喜欢看《喜羊羊和灰太狼》吗?喜欢。你们都喜欢里面的哪个角色呢?好,今天啊,老师把大家分成两个大队。哪个队想当喜羊羊队?都想是喜羊羊队?怎么办呢?这样好不好,我们今天就来比一比,看哪个大队表现的更好,哪个大队就为“喜羊羊”队,怎么样?敢比嘛?。

教学过程

一、创设情境,激趣导入

师:小羊们喜欢什么呢?吃嫩蘑菇,村长去深林里采摘了一些又大又嫩的蘑菇回来,分给小羊们,我们看看怎么分的呢?:美羊羊分5个,沸羊羊分3个,懒羊羊分1个。(贴图片)同学们,猜谁会有意见?

生:懒羊羊

师:他肯定不依不饶,怎么办?

生:美羊羊移2个给懒羊羊,这样每个人都是3个蘑菇,就公平了。

师:你的意思是说从多的里面移两个补给少的,这样他们就平均了,对吗?

师:我们能不能给这种方法取个名字?四个字的(多抽学生)

生:移多补少法。

师:太形象了,奖励你,善于归纳!板书:移多补少(黄色)

师:通过移多补少后,我们得到了一个数是多少呢?生:3

师:孩子们,这个“3”表示什么呢?

生:平均每人得多少个蘑菇。

师:对,表示平均分后每人就得3个蘑菇。所以,孩子们,这个“3”我们可以把叫做5、3、1这一组数的什么数呢?

生:平均数。板书

师:对,看到平均数,你们想知道些什么呢?

生:怎么求平均数呢?

生:它是个什么样的数呢?会有什么特点呢?

师:提出了很有价值的问题,奖励你!

师:那今天就让我们和喜羊羊一起走进平均数的世界去认识和了解平均数,好吗?。

二、分层练习,拓展延伸:

先别高兴,敢不敢和喜羊羊闯关去?

第一关:能辨才能行。

1. 美羊羊有三根扎头发的丝带分别是4分米、6分米和8分米,那她的丝带平均长度是9分米。()复习算法

2. 羊村平均每家每月用水5吨,那么村长家这个月一定用5吨水。()体会其它数可能在平均数左右

3. 有个水池平均水深65厘米,喜羊羊身高80厘米,可以放心的过水池。()

第二关:比出才能进

孩子们,跳绳比赛没法分出胜负,什么原因呢?沸扬扬队的成绩被灰太狼藏起来了,怎么办呢?幸好,老师有防备,在比赛时,老师把沸扬扬队的成绩偷偷地记录在一个地方了,猜猜什么地方?……。呵呵,就在老师奖的笑脸娃娃的背面。赶快找找,背面有数据的请举手示意,请大声的把数据报给大家。

师根据学生说的填到准备的表格中:老师填写

羊羊运动会跳绳情况记录表

沸羊羊队80个62个94个48个

师:这下可以求出沸扬扬队平均成绩了吗?

师:哪个队胜出呢?

好,比出胜负了,我们过关

第三关:够重才通过。

人数不限,平均体重要到20kg才能通过。

课件:喜羊羊和美羊羊他们俩的平均体重是17kg,能通过吗?那我们把谁叫来?沸羊羊吧,这下可以了吗?算算看。

师:能通过吗?怎么算的?

生:(17×2+23)÷3=19(kg)

师:17×2表示什么啊?生:喜羊羊和美羊羊的体重之和。师:怎么算的?能说说方法吗?生:平均数乘以数量就可以得到总和。鼓励。太聪明了。奖励

师:那现在灰太狼让他们通过吗?

生:不行,还差一点,他们三个的平均体重只有19kg。

师:那怎么办?

生:把村长叫来吧!

师:好,村长可重啦,他的体重是43kg。这下他们的平均体重够了吗?猜一猜?算算看。生:够了。(17×2+23+43)÷4=25(kg)(课件)

师:为什么前面除以3,后面除以4呢?

生:因为前面是求三个的平均体重,后面是求四个的平均体重。

师:好了,这下我们的平均体重达到要求了,可以过了。

叮铛,红太狼出现了。不公平。说什么?

师:红太狼说的有道理吗?让我们把喜羊羊和美羊羊的体重也亮出来比较比较。

师:村长的体重对平均数影响大不大?

生:大

师:对,村长一个人一来,平均数就从19膄的一下涨到了25。看来43对平均数的影响挺大的。

生:唱歌比赛。

生:体操比赛。看来孩子们关注生活,知识面真广。

师:看来人家红太狼知道的挺多的哦,怎么办?

既然不公平,那我们就另找一个来,肥羊羊,体重27,相差不大,算不上是一个极大的数?赶快算算这下可以了吗?

生:(34+23+27)÷4=21(kg)

师:这下,红太狼也无话可说了吧。孩子们,我们终于可以救出懒羊羊了。看,他们多开心啊!(课件展示)

四、总结提升。

1. 师:孩子们,你们开心吗?今天啊,大家都表现的很棒。

今天表现最好的大队为“喜羊羊”队,当然,我们“灰太狼”队也别气馁,还记得每次灰太狼失败后都会说一句话吗?“我还会回来的”。对了,要有不服输的气势哦!

2.师:孩子们,很快,我们在一起的时间就要结束了?想听听大家的感受?表达吧!

3、最后老师想送给大家一句话:希望孩子们长大后要像平均数一样,堂堂正正做人,公平公正做事。