Unit 1 I want a hot dog , please.ppt专用说课稿内容

Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.教学设计

一、教学目标

1、知识目标

(1)四会单词:hamburger、cola、hot dog、dollar、cent、

(2)能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:Can I help you? I want a hot dog, please.

How much is it? /It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、能力目标

(1)通过情景交际活动,营造探究的学习氛围,引导学生自我探究,培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

(2)通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣。

3、情感目标

(1)根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

(2)使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

三、教学重、难点

1、教学重点:Can I help you?

I want a hot dog, please.

How much is it?

It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、教学难点:使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

四、教学用具

多媒体课件

五、教学方法

小组合作学习法,情景教学法。

教学过程

(一)Warming-up(约5分钟)

1、Greeting

T:Hello,everyone!How are you today?

2、playing a game

(设计意图:师生互致问候,沟通感情;playing a game达到激发学生的情趣) (二)Lead in(约3分钟)

1、课件播放汉堡的图片

T: What is this? Ss:汉堡。

T: Yes, this is a hamburger.从而引出新单词“hamburger”,教师又拿出可乐的图片,T: What is this? Ss:可乐。T: Yes, this is a cola.用同样的方法呈现hot dog、dollar、cent.(设计意图:为新课作铺垫)

(三)Presentation (约22分钟)

1、learn new words

(1) 课件呈现新单词,教师教授单词。(hamburger、cola、hot dog、dollar、cent)

(2)通过不同的方式比赛读单词。把全班分小组并以画正字作为奖励。

2. learn new sentences

(1)教师利用多媒体课件呈现(Ask and answer)的图

T: How much is it?

Ss: It is …

(四)Practice (约15分钟)

1.讲解如何在西式快餐店用英语点餐呢,并教读对话。

T: Can I help you?

Ss: I want a hot dog, please.

T: How much is it?

Ss: It is …

(设计意图:深化对课堂教学的理解)

2.把全班分小组练习对话,完成P4的练习,然后请自愿表演的小组上台表演,并以画正字作为奖励。(设计意图:进一步巩固本课的重、难点) (五) Homework

(1)熟读本课单词。

(2)练习本课对话,并根据对话内容自编一个购物对话。

(六)板书设计

Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.

hamburger、cola、hot dog 、dollar、cent、

Can I help you?

I want a hot dog, please.

How much is it?

It's thirteen dollars and twenty-five cents.