19 雾在哪里说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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19 雾在哪里授课人：谢慧授课时间：2017年11月30日教学目标: 1、正确认读13个生字；正确书写8个字。2、了解雾的特征及成因，知道它会给日常生活带来不便。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：学习生字词教学难点：读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言。教学准备：ppt

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 雾在哪里

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2018-05-04 11:51:00

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学校：乐都区文化街学校

19 雾在哪里说课稿【一等奖】

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关键词：19 雾在哪里说课稿【一等奖】

正文

19 雾在哪里

授课人：谢慧

授课时间：2017年11月30日

教学目标: 1、正确认读13个生字；正确书写8个字。

2、了解雾的特征及成因，知道它会给日常生活带来不便。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：学习生字词

教学难点：读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言。

教学准备：ppt课件。

教学课时：2课时

第一课时（略）

第二课时

一、复习导入

1、出示谜语：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。

（打一自然现象）

2、出示图片观察雾。

3、认读词语。

二、朗读感悟

1、听课文朗读，思考：雾是什么样子的？雾究竟把什么给藏起来了？（交流）

指名朗读第1自然段，雾是什么样子的？（是个又淘气又顽皮的孩子）这是个什么句子？

2、出示第二自然段（齐读）。雾飞到海上做了什么呢？

a.有感情地读一读第3、4自然段。雾是怎么说的？怎么做的？结果怎样？

b.练习用“无论是……还是……都……”说话。

3、出示第五自然段（齐读。）接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？

抽读第六自然段。雾是怎么说的？怎么做的？结果怎样？

4、接着，他又把谁藏起来了？（自己）练读7-9自然段，结果怎样？（指名读、赛读）

5、再读第九段，填空。

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，(

)连同城市，（

）连同房屋和（

），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地（

）。

三、讨论：雾哪里去了？

出示视频了解雾的形成。

四、总结：

这节课我们学习雾在哪里，知道了雾是个又淘气和又顽皮的孩子，他会藏起很多东西。

五、作业：练习用“无论是……还是……都……”写话。

板书设计：

19 雾在哪里

大海

天空连同太阳

被雾藏起来，

又淘气又顽皮

海岸

什么都看不见了

城市

自己

藏起来，一切都露出来了

关于本教案的常见问题

Q：19 雾在哪里说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 雾在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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