蜘蛛课件配套优秀｜教案在线预览

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长春版语文六年级下册3--2 《蜘蛛》教学目标：1.有感情地朗读课文，体会蜘蛛的勇敢与机智。2.了解蜘蛛的外形特点、结网特点及捕虫的特点，体会蜘蛛是最聪明的独居昆虫。3.学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。4.培养学生热爱大自然，亲近自然生命的情感。教学重点：学习用不同的方法从不

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所属课文：蜘蛛

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2018-04-28 11:43:00

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学校：长春高新兴华学校

蜘蛛课件配套优秀

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关键词：蜘蛛课件配套优秀

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长春版语文六年级下册3--2 《蜘蛛》

教学目标：

1.有感情地朗读课文，体会蜘蛛的勇敢与机智。

2.了解蜘蛛的外形特点、结网特点及捕虫的特点，体会

蜘蛛是最聪明的独居昆虫。

3.学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙

述的方法。

4.培养学生热爱大自然，亲近自然生命的情感。

教学重点：

学习用不同的方法从不同的角度说明事物。

课时：第二课时

教学过程：

一、

谜语引出课文。

1.课件出示谜语：

南阳诸葛亮，稳坐中军帐，

排起八卦阵，单捉飞来将。

2.诸葛亮大家都知道非常聪明，运筹帷幄，决胜千里。

那这个谜语把谁比作了诸葛亮？说明了什么？英国作家哥尔斯密也观察蜘蛛、写蜘蛛，他对蜘蛛又是怎样的评价呢？今天我们继续学习《蜘蛛》。（板书：蜘蛛）

二、新课

大家把书打开，先来读文。（指名分段读）

师生简单评价朗读。

课文中有一句话对蜘蛛有了一个高度评价，是哪句

话？（课件出示）

一个词语来形容蜘蛛——聪明（板书）

通过上节课初学课文，我们知道全文从几个方面来介

绍蜘蛛的？(生说是板演) 5.

分小组通过思维导图完成某一点注意抓重点词语、修

辞方法等（小组合作探究学习）别忘了哪里提现蜘蛛聪明，表示出来呀。

小组汇报学习成果。（一人汇报，其他人可以补充）

汇报外形时：

要强调眼睛，（几只眼睛？）出示眼睛。

画一只蜘蛛，和作者的细腻作比较。

7.出示老师做的思维导图，做好示范。

8.把刚才咱们同学说的三个方面汇聚到一起就完整的思

维导图。你们小组能完成的另外两点的图示吗？（小组合作完成）

9.展示完整的思维导图，请一名同学用思维导图讲解全文。（如果8-9做不了，就让同学说一说哪里体现出蜘蛛的聪明）

10.你从聪明的蜘蛛身上有哪些收获和启发？（把词语写到黑板上）

11. 师小结。

真要感谢歌尔斯密写出这样有趣生动的文章，他真是认真观察了。

我们认为很普通的蜘蛛竟然这样不普通，看来我们得用“新”眼光去看“旧”事物，在“旧”事物中看出新迹象，新特点。作者能细心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述是值得我们学习的。

三、蜘蛛趣闻（课件出示）

四、拓展

中国生物学家周建人也写过蜘蛛，他笔下的“蜘蛛”又是什么样子的，同学们可以查找这篇文章，看看和本文有何异同。

五、作业

小练笔：选择自己熟悉的一种小动物，抓住它的特点生

动地介绍它的外形或某一生活习性，写一片段即可，下节课交流。

六、板书

蜘蛛（聪明）

外形

织网

斗敌

关于本教案的常见问题

Q：蜘蛛课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜘蛛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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