7.2 统计表、统计图的选用教学设计(第一课时)

统计图的选用

课题

7.2 统计图的选用(2)

知识与技能：了解常用的统计图，知道三种统计图各自的特点；能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来描述数据，从而做出合理的决策。

学习过程与方法：能选取适当的统计图，更好地反映数据的特征从而解决问题．

自主空间

目标

情感、态度与价值观：通过练习的方式，引导学生分析统计图，从统计图中找出相关信息，培养学生分析问题、解决问题的能力。

学习重点

学习难点

认识三种统计图的特点,并能根据实际问题选择统计图. 根据实际问题灵活选择统计图. 教学流程

预

习

导

航

1、常用的统计图有 、 、 . 2、要想了解某项目的数量的多少，最好绘制成 统计图. 3、据统计，近几年全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，为了预测未来20年世界森林面积的变化趋势，应选用 统计图表示收集到的数据.

一、新知探究：

合

作

问题1 ：

如何画扇形统计图？

探

问题2 ：

扇形统计图、条形统计图、折线统计图各有什么特点. 究

二、例题分析：

在网络、书籍、杂志、报纸上我们经常看到各种形式的统计图，如图是某家报纸公布的反映世界人口情况的三种不同类型的统计图.

不同的统计图可以从不同的角度反应数据信息，根据不同的统计图的特点选取适当的统计图表以便能更好地反映数据信息和数据特征.

（1）指出它们各是哪种类型的统计图？

（2）你从这些统计图上能知道哪些信息？

（3）

选用哪种统计图能更准确地反映出要表达的信息？它们各有什么特点？

世界人口变化情况统计图人口/亿100806040200195719741987199920252050年代/年

三、展示交流：

1、以下分别是2050年世界人口预测的条形统计图、扇形统计图、折线统计图：

2050年世界人口预测图（单位：亿）

6050403020100欧洲非洲8.2817.6852.6812.011.05亚洲美洲其他

试回答下列问题：

⑴从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况？

⑵2050年亚洲人口数约占多少？你是从哪个图形中得到的这一数据？

⑶2050年亚洲人口将达到 亿，这一数据你是从 统计图中得到的。

四、提炼总结：

举例说明条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点分别是什么?

1、甲校女生占全校总人数的50%，乙校男生占全校总人数的50%，则女生人数（ ）

当

A、甲校多于乙校． B、甲校与乙校一样多．

堂

C、甲校少于乙校． D、不能确定．

达

2、某县气象局为表示一周内气温变化情况，采用（ ）

标

A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表

3、地球上海洋面积占71%，而陆地面积仅占29%，为了直观地表示陆地面积占

整个地球面积的多少最好选用（ ）

A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表

4、制作适当的统计图表示下列数据：

（1）孵化期统计表：

鸽子

16天

（2）我国不同年份的国内生产总值统计表：

年份

国内生产总值/亿元

5、根据下表人口增长率（2001年）完成下列各题：

自然增长率% 少儿人口比重% 老年人口比重%

鹅

30天

鸭

30天

鸡

21天

1952 1962 1970 1980 1990 18547.9 2000 678 1149.3 2252.7 4517.8 89404 发

达

国

家

发展中国家

0.5 21.0 12.0 2.4 39.0 4.0

1）请根据表格中的数据画出一个适合的统计图. 2）发达国家的人口问题主要是什么？发展中国家的人口问题主要是什么

？ 3）你认为可采取的对策分别是什么？

学习反思：