Section C教学设计范文｜教案在线预览

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八年级英语科目课堂教学设计课题Unit6Topic1 SectionC教材内容/学情本课是仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 1 Section C。这是第六单元第一课题的第三课时。在本话题A, B两个部分学了学生们要坐火车去旅行以及他们预订的火车票和宾馆之后，本课自然就谈到了去旅行需要一

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section C

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2019-06-26 09:06:00

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学校：开州区敦好初级中学

Section C教学设计范文

未知

2019-06-26 09:06:00

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关键词：Section C教学设计范文

正文

八年级

英语

科目课堂教学设计

课题

Unit6Topic1 SectionC

教材内容/学情

本课是仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 1 Section C。这是第六单元第一课题的第三课时。在本话题A, B两个部分学了学生们要坐火车去旅行以及他们预订的火车票和宾馆之后，本课自然就谈到了去旅行需要一笔费用的问题。通过介绍国外比较流行的学生筹钱的方式，引导学生拓展自己的思维，想出更多的筹钱方法，而不是伸手向父母要钱，懂得自己的事情自己做。把英语学习和课堂的德育渗透相融合。

时间

教师

二次备课

学习目标：

1.全体同学能准确认读单词raise, king, queen, common, Canadian, dollar, somebody, forward；

2.全体同学能认读理解以下短语：raise money ，think of，use sth.to do sth.,It’s common to do sth. 3.通过学习1a,了解国外学生筹钱的方式,并能谈论更多的筹钱方式并根据自己的情况选择最适合自己的方式。

4.70%的同学能够熟练运用阅读技巧。

教学重难点：

重点：关于如何筹钱的重点词和短语句型;掌握英语阅读技巧。

难点：动词不定式的用法；熟练运用阅读技巧完成相关任务。

教学过程设计 Lead-in——①利用教师春游的图片谈论郊游所带物品。

②通过头脑风暴引入词汇raise money，并讨论筹钱的方式。

Pre-reading——①呈现教材第3部分有关筹钱的图片并与句子配对，完成3。

②通过实际生活中筹钱的方式引入西方国家孩子的家长及学校的帮助下自己筹钱郊游是很常见的，并学习新单词:Canadian,common,dollar。

While-reading——①通过读前的引入加拿大学生筹钱的special way

②通过skimming任务找出文章中心。

③通过scanning任务理解文章结构，完成排序。

④通过careful reading任务理解文章细节，回答问题。

Post-reading——①通过了解加拿大学生筹钱的方式，引导学生明白自己的事情自己做的重要。

②通过写诗表达对自己的肯定，并做名自己的事情自己做的人。

Homework——①完成同步练习册；②学生归纳已经学过的带不定式作宾语和宾补的动词。③预习Section D。

板书设计 Unit6Topic1 SectionC 1.raise money 2.think of 3.use sth. to do sth.

It’s +common +to do sth.

关于本教案的常见问题

Q：Section C教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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