7.1 探索直线平行的条件教案1｜教案在线预览

资料摘要

省泰中附中2019年春学期初一数学备课组教案第_1_周第_2_课时总___4____课时教学内容7.1探索直线平行的条件（2）课型新授教学目标1.能抓住内错角、同旁内角的特征识别内错角和同旁内角. 2.会用内错角相等、同旁内角互补判定二条直线平行. 1．会用内错角相等、同旁内角互补判定二条直

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.1 探索直线平行的条件

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

192

下载次数

更新时间

2019-06-10 10:15:00

来源学校

学校：江苏省泰州中学附属初级中学

7.1 探索直线平行的条件教案1

未知

2019-06-10 10:15:00

192

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.1 探索直线平行的条件教案1

正文

省泰中附中2019年春学期初一数学备课组

教案

第_1_周第_2_课时总___4____课时

教学内容

7.1探索直线平行的条件（2）

课型

新授

教学目标

1.能抓住内错角、同旁内角的特征识别内错角和同旁内角. 2.会用内错角相等、同旁内角互补判定二条直线平行. 1．会用内错角相等、同旁内角互补判定二条直线平行. 2.有条理地思考和表达过程.

集体备课

二次备课

教学重、难点

教学方法

一、交流展示

探究引入

1.预习课本P7页到P9页，有哪些疑惑？

2.如图1，∠C=31°，当∠ABE=

度时，就能使BE//CD.

3.上图中∠1和∠2是同位角的是（

）

A.⑴、⑵、⑶B.⑵、⑶、⑷

C.⑶、⑷、⑸D.⑴、⑵、⑸

4.如图，已知直线AB、CD被直线EF所截，如果∠BMN＝∠DNF，∠1

＝∠2，那么MQ∥NP，为什么？

. QM1

教学过程：

二、自主质疑

互动解惑

PCNF2

D1.课本P8议一议. 两条直线被第三条直线所截，在二条直线的内侧，且在第三条直线的两旁的二个角叫内错角. 两条直线被第三条直线所截，在两条直线的内侧，且在第三条直线的同旁的两个角叫同旁内角. 内错角相等,两直线平行. 同旁内角互补，两直线平行. 2.如图，∠1=∠2，∠B+∠BDE=1800，图中那些线互相平行，为什么？

解：（1）AB∥EF

∵∠1=∠2(

) ∴AB∥EF (

)

（2）DE∥BC ∵

(

) ∴DE∥BC (

) 三、分层训练

巩固提高

B F D 1 A 2 E C 例、如图，AB与CD相交于点O，

∠C=∠D ,AC与BD平行吗？

练习：如图，填空：

（１）因为∠１＝∠２，所以＿＿＿∥＿＿＿；

（２）因为∠２＝＿＿，所以AD∥BE;

(３）因为∠１＋∠B=180°所以＿＿∥＿＿；

（４）因为∠１＋∠＿＿＝１８０°，

所以AB∥DE.

四、归纳反馈

拓展延伸

1．本节课你的收获

2．如图、直线EF过点A，D是BA延长线上的点，当具备什么

条件时，可以判定EF∥BC？为什么？

作业布置：

教后反思：你的收获和疑惑。

关于本教案的常见问题

Q：7.1 探索直线平行的条件教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.1 探索直线平行的条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.1 探索直线平行的条件教案1