Review of Units 7-8优质课一等奖

Unit 8 Our Clothes 复习课教案设计

乌拉特后旗第一中学

刘晓江

一、

教学目标：

1.

能够熟练掌握本单元的单词，短语并能灵活运用。

2.

能够运用本单元所出现的固定搭配和句型进行相关描述和对话。

3.

能够透彻理解so…that, so that, such…that 三者的区别与联系，掌握宾语从句的四步构成法。

二、

教学重难点：

1.

教学重点：so…that, so that, such…that三者的区别与联系，宾语从句。

2.

教学难点：短语的练习使用和宾语从句中的时态问题。

三、

教具：

多媒体，黑板

四、

教法：

小组合作，任务型教学

五、

教学过程：

1.

核心词汇

：课本（81—108）单词，完成前置性作业。

复习方法：朗读记忆，课堂检查

复习时间：6分钟

复习要求：通过课前预习，朗读记忆，加深对重点单词的拼写。

买得起

_________

系，打结_______决定于

_________ 成功

__________

讨论，谈论

___________ 调查，查看___________

采访，面试

__________ 表示，表达_______ 进去，进入_______ 列清单_______ smooth ________

cotton ________

pretty ________ fancy

________

slim _______

(比较级）_______

英俊的

_________ 合适的________ 简单的

_________ 随和的________

类似的_________私人的______ 传统的__________迷人的______

有耐心的________

costume ______

silk

______

leather ________ jeans ________

scarf _________(复数) __________ boot

______

cheongsam

_______

size _________ windbreaker __________ 短上衣，衬衫

___________

顾客

______

手提包

________ 毛衣

________

短袜_______

军官

_________

口袋

__________

亚洲人的________

挑选，选择(n.)________ 2.

高频短语：前置性作业

复习内容：课前阅读课文，完成短语的查找和练习

复习方法：

独立完成

复习时间：6分钟

复习要求：掌握重点固定短语，熟练区分相似短语，并能灵活运用。

1. 时装表演

2. 如此...以至于...

3. 以便，为了...

4. 不止，不仅仅

5. 正如俗语所说

6. 便装

7. 取决于，依靠

8. 开展，执行

9. 阻止...（做）某事

10.商务西装

11.起飞；脱下

12.显示良好的纪律

13.从...得到帮助

14.在某人看来

15.在日常生活中

16.着装得体

17.在每一个场合

18.事实上，实际上

19.喜恶

20.除...之外；也，还

21.在...中央

22.在...领域

23.从那时起

24.变得为...所熟知

25.曾经，一度

3.

重点句型：课文对话及短文

复习方法：小组合作，课堂完成句子练习，并且归纳知识点。（学案）

复习时间：12分钟

4.

要点突破：重难点突破

复习内容：3个话题中的重点语法知识。

复习方法：小组合作，课堂总结归纳，中考真题直击。（学案）

复习时间：15分钟

复习要求：能够灵活运用so…that, so that, such…that，完成宾语从句的相关考查。

六、板书设计：

Unit 8 Our Clothes 1.look good in

1. so…that

look good on

such…that

2.

be made of

so that be made from

2. It is +adj. +that 从句

3.

stop…from doing sth

it is +adj. + for sb.+ to do sth 4.

perfect…from

3.宾语从句

5.

as well as

引导词，语序，人称，时态

6.

either…or…

七、作业：

完成unit8复习题