Section A优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit 8 Our Clothes Topic 2 We can design our own uniforms 本话题围绕校服而展开。王老师提出学校将要给孩子们订校服而展开，但学生们出现了不同的意见。如果是孩子们自己设计的校服，学生将会很乐意穿它。本单元的语法知识是特殊疑问句的宾语从句。通过校服

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-06-30 15:54:00

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学校：新乡市第十一中学

Section A优质课一等奖

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2019-06-30 15:54:00

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关键词：Section A优质课一等奖

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Unit 8 Our Clothes Topic 2

We can design our own uniforms 本话题围绕校服而展开。王老师提出学校将要给孩子们订校服而展开，但学生们出现了不同的意见。如果是孩子们自己设计的校服，学生将会很乐意穿它。本单元的语法知识是特殊疑问句的宾语从句。通过校服联系到各行各业的制服和穿制服的重要性。

第一课时

教学设计思路：本课主要是让学生学习如何向第三方转述信息。其中会出现特殊疑问句作宾语从句和It 作形式主语的句型。首先通过图片来引出话题学习的新词汇。这些图片是和下部分建立联系的各行各业的制服的图片。联系学校学生为什么要穿校服，可以展示好的纪律等。随后设计简单的校服，并说明校服的材料，颜色等，老师再次询问，并引导出宾语从句。（考虑到普通班学生的程度水平，这部分有点拐弯，通过学生们动手画校服引起兴趣，写疑问句，并转换练习这部分语法）

Teaching Aims 1.

Knowledge aims: Words:depend,discipline,survey,interview,plain,depend on,carry out,stop from doing... Sentence structure:Can you tell me what Miss Wang says? 2.Skill aims:能够向他人转述信息和掌握特殊疑问句宾语从句的基本方法。

3.Emotional aims:穿校服，遵守学校规范。注重外表，展现学校风采。

The key points and difficult points Key points: （1）学会转述句

（2）初步掌握宾语是特殊疑问句的宾语从句。

Difficult points: （1）转述句的时态和人称

（2）特殊疑问句变宾语从句的注意事项。

Teaching aids:多媒体课件，图片，黑板，听力音频

Teaching procedures: Stage 1:Greeting and getting the students ready for learning. Stage2:Show some pictures and know the new words. Stage 3:Listen to the radio and answer the first question. Listen to the radio and answer the other questions. Stage 4:key points and difficult points.

Stage 5: project: make a survey and draw a simple picture of our uniforms and write down some sentences to show the material and color. Stage6:Exercise in class. Stage 7:review and homework.

关于本教案的常见问题

Q：Section A优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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