10.2 分式的基本性质课堂实录【1】｜教案在线预览

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八年级数学学案--10.2 分式的基本性质(1)主备人：马军辉班级姓名教学目标：1.理解分式的基本性质；2.会运用分式的基本性质解题；3.能运用分式的变号法则熟练地进行分式的符号变换．4.培养学生类比的推理能力教材分析重点：分式的基本性质的理解和掌握难点：分式基本性质的简单运

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所属课文：10.2 分式的基本性质

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2019-06-30 17:19:00

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学校：丹阳市行宫中学

10.2 分式的基本性质课堂实录【1】

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关键词：10.2 分式的基本性质课堂实录【1】

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八年级数学学案--10.2 分式的基本性质(1)

主备人：马军辉班级姓名

教学目标：

1.理解分式的基本性质；

2.会运用分式的基本性质解题；

3.能运用分式的变号法则熟练地进行分式的符号变换．

4.培养学生类比的推理能力

教材分析

重点：分式的基本性质的理解和掌握

难点：分式基本性质的简单运用

课型方法：新课电教手段投影机

前置作业：

问题1、请你指出1228,,,中相等的分数，并说说分数的基本性质是什么？

23412

问题2、一列匀速行驶的火车，如果t小时行驶s千米，2t小时行驶2s千米，3t小时行驶3s千米，···，nt小时行驶ns千米，那么这列火车的速度可以分别表示为s2s3sns千米/小时，千米/小时，千米/小时，，···千米/小时.

t2t3tnt这些分式的值相等吗？由此你发现了什么？

问题3、说说下列等式的右边是怎样从左边得到的？

baba3a2

（1）2 （2）aaabb

学习过程：

例1、填空：

3a(_______)(c0) （1）4b4bc

3a2a（2）

12ab(__________)a1（3）

2ab(______)

122b(________)a （4）2=

2a2bab (____________)x(ab)2ab

（5）2 （6） 222x4yx2yab(_________)

例2、

不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含

“－”

号

（1）2x2x13y （2）x1

例3、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：

1x1x2;2yy2yy2.

例4、不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中各项的系数都化为整数。

32（1）2a3b1a0.51；（2）3. 3ab214a

三、质疑反馈

1.在括号内填上适当的整式，使下列等式成立：

（1）ab(　　　)x2xy(　　　)aba2b （2）x2x （3）(　　　)xy2y2xy2

（4）a2aa1m2my(　　　)c(a0) （5）

mnn （6）x22x2y 2、将3aab

中的a、b都变为原来的3倍,则分式的值 ( ) A.不变 B.扩大3倍 C.扩大9倍 D.扩大6倍

3.不改变分式0.5x10.3x2的值，把它的分子和分母中的各项的系数都化为整数，则所得的结果为（A、5x15x102x1x3x2 B、3x20 C、3x2 D、23x20

4、不改变下列分式的值，使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数

）4a1m3m2（1a32a2 （2）m2m

）

关于本教案的常见问题

Q：10.2 分式的基本性质课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《10.2 分式的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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