课题1　常见的酸和碱教学设计范文

课题2 酸和碱能发生什么反应 教学目标：

1、知道酸和碱之间能发生中和反应；酸与碱中和反应的实质。

2、能写出常见酸碱反应的化学反应方程式

3、能认识盐类物质；了解中和反应在实际中的应用。

实验准备：

实验仪器：小烧杯

玻璃棒

胶头滴管

实验药品：氢氧化钠溶液

稀盐酸

酚酞试液

教学过程：

一、引入新课：同学们好，瞪大眼睛来这看，老师给你们表演一个魔术，“会变色的小动物”。大家一定想知道这个魔术的奥秘吧，学完《酸和碱之间会发生什么反应》这节课你们就能解决这个问题了，你们也可以表演这类魔术节目。

二、出示学习目标

三、【中和反应】

1、老师演示实验：把10ml氢氧化钠溶液和10ml稀盐酸混合在一起。有没有明显的现象？它们是否发生反应？

（老师提出问题化学反应往往伴随有发光、放热、生成气体、沉淀生成、颜色变化等现象发生，没有现象就能说明没发生化学反应吗？）

2、第一次先学后教

阅读60页【实验10—8】内容，明确实验目的和操作时的注意事项。老师提问同学回答操作时的注意事项（导学案）

（老师演示实验：学生注意观察现象）并填写表中的空格。

操

作

步

骤

（1）、在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液后，

（2）逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌。

现

象

分

析

溶液有___色逐渐变为___色。

溶液有___色逐渐变为___色。

通过实验你们认为氢氧化钠溶液和稀盐酸否发生反应？要想证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生反应必须添加_______。

3、

要想知道氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了什么反应，请同学们阅读59页内

容并画出“盐”的定义与“中和反应”的概念。

4、

5、

背回“盐”的定义与“中和反应”的概念。

（2分钟）

熟练写出60页的三个化学方程式。（书本合住）

___________________、____________________、__________________。

【分析酸和碱反应的实质】

请同学们看60页图10—14氢氧化钠与稀盐酸来分析氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实质是什么？

【灵活运用】

写出下列反应的化学方程式

氢氧化镁和盐酸的反应

氢氧化铝和盐酸的反应

氢氧化钙和硫酸的反应

氢氧化铁和盐酸的反应

氢氧化铜和硫酸的反应

上述的化学反应方程式有什么共同点___________________。这类化学反应叫做_____________。

第二次先学后教【中和反应在实际中的应用】

阅读61页部分内容，回答系列问题。（导学案）

1、为什么能用熟石灰能处理硫酸厂排出的废液？写出反应的化学方程式。

2、改良酸性土壤用_________来处理。

3、被蚊虫叮咬怎么办？

学生自学，教师检查自学情况

五、后教

酸碱反应的实质是盐酸H+与氢氧化钠OH-结合生成水

微观实质：H++OH-→H2O Cl-与Ｎａ+是旁观者

六、课堂练习、挑战中招：

1、皮蛋制作中加入过量碱性物质，所以有涩味，食用前如何除去涩味？

2、有些胃药中含有氢氧化铝或氢氧化镁，它在人胃中起什么作用？_______，试写出反应的化学方程式。_____________________；_____________________。

3、改良酸性土壤结构的物质是___________。

4、下列属于中和反应的是：（ ）

A、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O C、KOH+HNO3=KNO3+H2O D、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

5、下列反应中一定有水生成的反应是（ ）

A、化合反应 B、中和反应 C、氧化反应 D、分解反应

6、下列各组物质反应要借助指示剂才能判断出反应发生的是（ ）

A、锌与稀盐酸 B、烧碱和稀盐酸

C、氧化铁与稀硫酸 D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 7、下列哪些物质是盐（

）

A Fe B CuO C Na2CO3

D

CuSO4 七、练习化学方程式的写法

八、布置作业

九、教后记