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峨山县小街中学导学案2018-2019学年八年级生物学科小街中学生物学科“先学后教、合作探究”导学案主备柴烈晶教师课题学习目标辅备教师杨永珍授课教师备课组长柴烈晶第3周第1课时第十六章第二节动物行为的主要类型1、举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。2、举例说出动物的多种行为。3、利用图书馆或网络资
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第2节 动物行为的主要类型ppt课件课堂实录
未知
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关键词：第2节 动物行为的�…ppt课件课堂实录
正文
峨山县小街中学导学案
2018-2019学年八
年级
生物
学科
小街中学生物学科“先学后教、合作探究”导学案
主备柴烈晶
教师
课题
学
习
目
标
辅备教师
杨永珍
授课教师
备课组长
柴烈晶
第3周
第1课时
第十六章
第二节
动物行为的主要类型
1、举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
2、举例说出动物的多种行为。
3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
学习
1、举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
重点
学习
3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
难点
学法合作、探究、演示
指导
1、知识点二
动物行为的主要类型
引
取食行为、领域行为、攻击行为、防御性为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
课
明
动物行为的意义：
标
3′
自
主
学
习
10′
1、下列几种动物行为的实例中，不属于防御行为的是（ ）
A、枯叶蝶静止时的形状像枯叶，不易被敌害发现
B、青蛙的体色与环境颜色相似，不易被天敌发现
C、两条狗为争夺一块肉在打架
2、下列实例不属于贮食行为的是（ ）
A、工蜂将花粉装入花粉框中
B、美洲狮将猎物掩埋起来
C、密封将花粉和花蜜存入蜂巢中
D、伯劳鸟将食物挂在树上
合
作
探
究
15′
学习研讨
交流共享
峨山县小街中学导学案
2018-2019学年八
年级
生物
学科
1、蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中都有蚁后、雄蚁、工蚁。蚁后的主要职责是产卵和繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁
和保卫等。根据动物行为的特点，分析回答：
（1）蚁群中数目最多的是 ，体型最大的是 。
精
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会一大群蚂蚁排着长长的队伍“浩浩讲
荡荡”的奔向食物所在地。蚂蚁不会发声，它靠 （填动作、语言或气味）
点
传递讯息。
拨
（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明的说法10′
对吗？ 。蚂蚁的这种行为属于 。
（4）像蚂蚁一样营群体生活的动物很多，请举一例 。
1、下列属于动物攻击行为的是（
）
A、猴王在追咬其它雄猴
B、美洲狮逐散争食的廲狗
C、羚羊在逃避雄狮追捕
D、工蜂逐赶盗取蜂蜜的野蜂
2、两条狗争夺食物互相争斗属于攻击行为，金龟子遇到敌害时假死属于防御行为，两者
最本质的区别是（
）
A、行为过程是否激烈
B、行为结果有无伤亡
C、行为双方是否主动
D、行为双方是否同种
3、下列不属于动物的贮食行为的是（
）
训
练
达
标
7′
A、鸡的嗉囊中有食物
B、仓鼠的洞穴中有许多粮食
C、美洲狮将食物仔细掩埋起来
D、蚂蚁将麦粒搬进洞穴中
4、人们养峰取蜜，是利用的蜜蜂的（
）
A、攻击行为
B、防御行为
C、节律行为
D、取食行为
第十六章 动物的行为
第二节
动物行为的主要类型
板书
设计
一、动物行为的主要类型
取食行为、领域行为、攻击行为、防御性为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
课后
反思
学习研讨
交流共享
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