22　悉尼歌剧院板书设计及设计说明

22、悉尼歌剧院（第一课时）

教学目标：

1、在阅读中认识本课10个生字，查字典理解“巧夺天工”的“巧”和“三面临海”的“临”的意思，再理解整个词，结合课文理解“巧夺天工”的意思。

2、正确、流利地朗读课文1-3节。了解悉尼歌剧院的外形特点，积累描写悉尼歌剧院外形的句子，感受悉尼歌剧院造型的巧夺天工。背熟第三节。

3、仿照课文的写法，尝试进行语言实践。

教学重点：

1、查字典理解“巧夺天工”的“巧”和“三面临海”的“临”的意思，再理解整个词，结合课文理解“巧夺天工”的意思。

2、正确、流利地朗读课文1-3节。了解悉尼歌剧院的外形特点，积累描写悉尼歌剧院外形的句子，感受悉尼歌剧院造型的巧夺天工。背熟第三节。

教学难点：

仿照课文描写悉尼歌剧院外形的写法，进行语言实践训练。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话激趣，引入课题：

1、师：同学们，还记得去年奥运会在哪个国家哪个城市举办的？

（媒体出示：巴西里约热内卢）

知道吗? 2000年第27届奥运会是在——澳大利亚的悉尼举办的。

出示：2000年第27届奥运会是在澳大利亚的悉尼举办的。齐读句子。

2、师：一个国家，一座城市，往往有其独特的标志性建筑，使你一见到它，便会想起这个国家，这座城市。巴黎有埃菲尔铁塔，

埃及有金字塔，中国有万里长城，上海有东方明珠……悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么呢？

出示：大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌剧院。师生配合读。

师：这是什么句？（设问句）有什么好处？（学生交流）是呀，这一问一答一问一答，直接和读者对话，生动有趣，读者的心往往会情不自禁地被它吸引。我们在写作时也可以尝试着使用，一起来读读。

3、这节课，让我们随作者一起走进悉尼歌剧院。

出示课题：

22、

悉尼歌剧院

师板书：请大家注意，悉的上面是撇加米

齐读课题

二、检查预习，初读课文。

1、下面，老师先来检查一下同学们字词的预习情况。

出示词语：

第27届

滨海

标志

独特

洁白晶莹

花瓣

雄伟

巧夺天工

监控

丹麦

（1）开火车带读词语（生字标音）

（2）滨：请大家注意，滨是前鼻音，一起再读“滨海”

看，“滨”在字典上的解释为靠近，那“滨海”的意思就是——靠近大海

（3）辨字组词：看，这几个字长得很像，你能分得清吗？

瓣（

）

辨（

）

辩（

）

辫（

）

（4）谁来说说“夺”什么意思？“巧夺天工”的意思？

（夺，出示义项：（1）强取，抢

（2）争先取到

（3）胜过，压倒

（4）使失去

应选（3）

巧夺天工：人工的精巧胜过了天然。形容技艺十分巧妙。）

（5）齐读词语（去拼音）

2、我们把生字新词放回课文，轻声自由读课文，读准字音，读通句子。

思考：为什么悉尼歌剧院会成为悉尼这座城市的标志？主要原因是什么？用直线划出有关句子。

交流并板书：外形

独特

美丽

三、研读重点，体会写法。

1、参观一座建筑，一定先看到它的外观，因此作者首先描绘了它的外形。

交流外形描写：

出示：“整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几页张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。”

（1）写得多美，自己读一读，把句子读正确。看看有几个比喻？把悉尼歌剧院分别比作了什么？

（2）看，整座建筑洁白晶莹，像……，又像……，再仔细一看，更像……

（边引读边出示对应的图片）

(从不同角度观看，形状也在发生变化，这设计真是独特精巧，令人叫绝。) “独特”的近义词？

（特别、独有）

（3）多种形式朗读：

个别读；

配合读：划线的词能删去吗？为什么？（这些修饰词把样子写具体了，看出作者观察仔细，比喻贴切，用词准确）

体会读：再读句子，还有哪里也让你体会到了作者用词准确？（量词加点）

挑战读：好句子值得我们多多欣赏，自己好好读一读吧。

（指名读、挑战读、男女生赛读）

（4）指导背诵：谁能看看图，根据填空试着背一背。

出示：悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像（

），又像（

），再仔细一看，更像（

）。

2、仿照课文，说话训练。

其实在我国也有许多标志性建筑，在我们上海就有不少。

（1）出示图片。

（2）作者从不同角度进行观察，用词准确，比喻贴切。你能不能也学着来说一说呢？同桌讨论（指导学生用“像……”练习说话。分两步。）

金茂大厦：一把直插云霄的宝剑、一支巨大的铅笔、一根定海神针、一根可以撑起蓝天的柱子……

马戏城：一颗巨大的费列罗巧克力、一只金色的仙人球……

卢浦大桥：一条美丽的长虹、一张巨大的弯弓、一条横卧黄浦江的钢铁巨龙……

3、这些建筑跟悉尼歌剧院一样，也是那么的——独特、美丽。

第三节中还怎样来赞美悉尼歌剧院？

出示：这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处的雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直就是巧夺天工。（背景：大桥图）

（1）指名读。

（2）三面临海什么意思？看图理解（临：靠）整个词意？

（3）媒体：师：造型独特美丽的悉尼歌剧院静静地座落于美丽的港湾，三面靠海，与远处的大桥遥相呼应，倒影在湛蓝的海水中荡漾着，给这个港湾平添了几分魅力，被称为“凝固的音乐”，这样精巧的设计胜过了天然的景观，可以用哪个词来概括？

（板书：巧夺天工）

巧夺天工是什么意思？还记得吗？在文中指？（悉尼歌剧院设计精巧，胜过了自然景观。）

（4）再读句子。

四、巩固复习

1、配乐朗读第三节

2、出示填空，试背第三节

悉尼歌剧院是澳大利亚（

），又叫（

）。为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着（

）、（

）的外形：整座建筑洁白晶莹，像（

），又像（

），再仔细一看，更像（

）。这座造型（

）的歌剧院，三面临海，与（

）互相衬托，简直是（

）。

五、作业：

1、完成写字本

2、背熟第三节

3、仿照文中的句子，用比喻的手法向同学介绍你喜欢的建筑物

板书设计：

外形

独特

美丽

巧夺天工

22悉尼歌剧院