18 美丽的小兴安岭教学设计及教案分析

美丽的小兴安岭

教学目标

1.在阅读中自主识字，积累“淙淙、郁郁葱葱、利剑”等词语。

2.练习抓关键句的方法归纳课文主要内容。

3.有感情地朗读课文，积累描写小兴安岭美丽风景的句子，感受小兴安岭的美丽。

教学过程

一、新课导入

（一）揭示课题

板书课题。

1介绍小兴安岭。

在我国东北有一处山脉，叫小兴安岭。

今天学习的课文，就和它有关。

2.读课题。

（1）个别读。

正音：兴

（2）齐读。

（二）明确学习目标

课文告诉我们，在那儿最常见到的就是——树。

板书：树 学习这篇课文的时候尤其要注意品味和积累对树的描写，同时我们也要继续练习归纳课文。

二、整体感知

（一）初读课文。

正音：白桦、栎树、淙淙、淌、缕、榛子

理解：抽：长（长出树芽——抽芽、长出麦穗——抽穗）

（二）归纳课文。

读完课文，能不能用文中的句子来概括地说说文章的主要内容。

预设1：

出示：小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

1.

说说理由。

你读书很仔细，发现3-6小节都在写树，而且是从四个不同季节的角度来写的。

板书：春、夏、秋、冬

可以说，这句话是3-6小节的——（总结句）

2.

启发。

树是小兴安岭的重要景物，除了树还有其他景物吗？

板书：其他景物

能不能用文中的句子把他们统统概括进去。

出示：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

3.

归纳课文。

能不能把两句话连起来说？

树是小兴安岭的一部分，要注意顺序。

出示：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。那儿的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

这样说就完整了。虽然树海是小兴安岭的一大特色，但其他景色也很美丽。

预设2：

出示：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

1.说说理由。

你读懂了宝库和大花园的意思，宝库是说小兴安岭——物产丰富，花园是说——景色也很美丽。

板书：其他景色

可以说这最后一句话是文章的——（总结句）

2启发。

但是这样似乎太概括了，没有突出小兴安岭最大的特点。

再加一句文中的话——

出示：小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

3.归纳课文。

能不能把两句话连起来说？

树是小兴安岭的一部分，要注意顺序。

出示：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。那儿的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

这样说就完整了。虽然树海是小兴安岭的一大特色，但其他景色也很美丽。

板书：其他景色

预设3 出示：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。那儿的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

1.说说理由。

说得很完整。既强调了树多而美丽的特点，还归纳了其他景物。

板书：其他景物

三、品读积累

归纳好课文，接着学什么？——品味和积累描写小兴安岭的句子。

（一）学习夏天的描写

老师最喜欢关于夏天的树，请大家跟着我先来看看夏天。

1.

默读，说说夏天的树给你什么感觉？哪些句子给了你这样的感觉？

2交流，品味。

板书：枝繁叶茂

（1）“封、挡、遮”

读好句子。

（2）叠词连用：郁郁葱葱、密密层层、严严实实

a比较。

出示：夏天，树木长得很葱郁，层层的枝叶把森林封得很严实。

叠词连用增强语气，更能表现枝繁叶茂。

b读句。

预设1：语调上扬

教师示反例（语调下抑）

要给人美的感觉，不能压抑。

个别读，齐读。

预设2：语调下抑

学生点评，再读。

要给人美的感觉，不能压抑。

个别读，齐读。

（3）“千万缕、利剑、照射”

还有一处描写和这句是呼应的。

出示：太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

a交流。

因为森林被密密层层的枝叶封得严严实实，缝隙也很小，所以才会有这种感觉。

b.读句。

预设1：语调轻快

教师示反例（语气凶狠）

要给人美的感觉，不能恶狠狠。

个别读，齐读。

预设2：语气凶狠

学生点评，再读。

要给人美的感觉，不能恶狠狠。

个别读，齐读。

3.

有感情地朗读句子。

我们一块儿把描写夏天树木的句子读好。

4.

概括其他景物的特点。

如果说夏天的树是枝繁叶茂，那夏天的花就是——

板书：百花齐放

5.

背诵夏天的描写。

夏天的小兴安岭真美，赶快把这段描写背一背。

（二）自学春、秋的描写。

老师听着，仿佛亲眼见到到了枝繁叶茂、百花齐放的小兴安岭。

下面请你学着之前的样子，从春和秋中选择喜欢的季节，细细地品味，把你的感受通过朗读或者背诵传达出来。最后想想能不能也用几个词语来概括春秋的树或其他景物。

1.

群读春、秋的描写。

2.

交流。

板书：

春：树木发芽、万物复苏

秋：落叶飞舞、松柏苍翠、瓜果丰收

3.

齐读。

女生、齐读、男生。

（三）介绍冬天的小兴安岭。

冬天的描写，咱们换种学法。

请你以生活在小兴安岭的一只小松鼠或小黑熊的身份，向人们介绍以下冬天的小兴安岭的。

1准备，同伴互相帮助。

2交流。

3.概括季节特点。

板书：银装素裹、动物冬眠

板书：

美丽的小兴安岭

树 其他景物

春 树木发芽 万物复苏

夏 枝繁叶茂 百花齐放

秋 落叶纷飞 果实丰收

松柏苍翠

冬 银装素裹 动物冬眠