7 看企鹅.多媒体教案及点评

看企鹅（第三课时）

执教：田花

教学内容：学习课文第3、4自然段

教学目标：

1.理解句意和课文内容。

2.能正确流畅地朗读课文。

3.教育学生在公共场所要守秩序。

教学重点：

理解课文内容，指导朗读。

教学难点：

理解小光为什么突然脸红了。

教学准备：

课件

教学设计：

一、复习

1.检查朗读。同时渗透轮流的概念。

2.回答问题：企鹅是什么样子的？小光是怎样挤到前面的？

二、新授

1.出示图片，指导看图

图上画了什么？指名说图意。

2.这幅图的意思是课文中哪几个自然段写的？

3.学习第三自然段

（1）自由读课文第三自然段，思考问题：

小光想小企鹅会怎样吃食？结果怎么样？

（2）讲读课文，交流问题。

（3）填空：

企鹅（

）着（

）的身体，（

）着队，（

）地去（

）食，没有一只（

）的。

（4）指导概括自然段的意思：小企鹅排队吃食，没有一只乱抢的。

4.学习第四自然段

小企鹅轮流吃食的样子，逗得大家哈哈大笑，小光也拍手叫好。可是小光为什么突然脸红了？这时候，小光心里会想什么？

5.指导朗读。

6.思想教育：公共场所守秩序。

三、练习

把下面次序错乱的句子整理成通顺的话。

小光想看企鹅抢食吃。

小光脸红了，悄悄地离开了人群。

企鹅排着队吃食，没有一只乱抢的。

饲养员给企鹅喂食，把食物放在地上。

读句子，指导学生排序。

四、作业

1.背诵课文第三、四自然段。

2.完成课后练习题1、2。

板书设计：

7.看企鹅

小光

想

挤到前面（不守秩序）

结果

脸红

悄悄离开

企鹅

围上去抢食

排队吃食（守秩序）

《看企鹅》教学反思

田

花

3月21日上午第一节课，执教了聋四年级语文课《看企鹅》第三课时。本节课的教学内容是学习课文的第三、四自然段，教学目标是：

1.理解句意和课文内容。2.能正确流畅地朗读课文。3.教育学生在公共场所要守秩序。教学重点是理解课文内容，指导朗读。教学难点是理解小光为什么突然脸红了。

复习部分让学生轮流读课文，一方面是检查学生读课文的情况，另一方面也是为了渗透轮流的概念。然后通过两个问题回顾上一节课学习的主要内容。

新授部分从图入手，在理解图意的基础上找到课文相应的部分，图文结合。第三自然段围绕问题小光想小企鹅会怎么吃食？结果怎样？让学生理解课文内容，再通过填空的形式，帮助学生记忆。第四自然段回答一个问题：小光为什么突然脸红了？这是本课的难点，回答时引导学生想：小光这时候会想什么？再结合板书帮助学生理解。

巩固本分通过给句子排序的练习，让学生对课文内容从总体上把握，进一步理解。

上课时语言不够精炼，生怕学生不会，重复啰嗦，过渡也不够自然。听、说、读都有所体现，写的方面不够，备课时主要考虑写太费时间，不好掌控，就没安排。学生总体表现比平时上课要好，基本上理解了课文内容。