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Lesson 15 In the City 半边店小学 李云芝教学目标:1,能听说读写:street, go straight, turn left, turn right. 能听懂会说:Where is the ___?能在情景中灵活运用词汇和句型,并进行交际。2,培养学生英语语感,能够运用英语
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Lesson 15 In the City教学设计模板
未知
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关键词:Lesson 15 In the City教学设计模板
正文
Lesson 15 In the City 半边店小学 李云芝
教学目标:
1,
能听说读写:street, go straight, turn left, turn right. 能听懂会说:Where is the ___?能在情景中灵活运用词汇和句型,并进行交际。
2,培养学生英语语感,能够运用英语在日常生活中礼貌交际。小组合作给学生创造用英语交流的环境,培养学生喜欢用英语交流的兴趣。
3,根据学生好动爱模仿喜欢被表扬的年龄特点,设计游戏环节,培养学生学习英语的兴趣。
教学重难点:
句型Where is the ___?
Go street and turn left. There’s the zoo.及转换。
教具准备:
PPT课件,视频,39页课文挂图。单词图片:go straight, turn left, turn right,traffic lights. 一件毛绒玩具兔(兔子舞用)
教学过程:
一,
Warming up (一)
Greeting
Teacher:
Now, boys and girls , class begins. Stand up!
Hello ,
everyone!
Students:
Hello, teacher! Teacher: How are you! Students: Fine .Thanks ! And you?
Teacher: I’m fine too .Thank you!
Teacher:
Nice to meet you! Students: Nice to meet you , too! Sit down please! (二) Lead in Teacher: Look ! What’s this? (出示毛绒小狗) Students:It’s a dog. Teacher: Yes! It’s a white dog. Do you like it? Students:Yes! Teacher: Let’s
dance
with
the
white dog! Ok? (播放《rabbit dance》大家跟着做动作!) Teacher: Very good!
We heard “ turn left, turn right, go straight”
(边打手势,并重复一遍) Now
let’s study the words! 二,New concepts (一)
单词和短语
出示生词图片
Teacher: What is it? (边打手势边读出单词,三遍之后看背面词卡拼读,再读单词。将单词写到黑板上并贴图片)
go straight
turn left
turn right
traffic lights
(并板书贴图)
(二)
操练:
1,播放幻灯片进一步学习生词,并学习:street (读音配以手势:穿针引线长i:音)
2,(播放幻灯片)拍炸弹游戏
3,猜一猜游戏,操练生词
4,Find something 游戏,操练生词和句型
(游戏规则:
一名同学到教室外面,老师把他的书放到任一同学的桌子上并确保同学们都看到,请外面的同学进来,老师请同学用go straight turn left
turn right指引他找到书,找书的同学说出:Where is my book?拿着书的同学回答:There’s your book!)
(二)
课文学习
1,播放课文幻灯片,并播放课文录音两遍。, 2, 出示挂图,操练课文。
(1)Where is the zoo? 同桌之间一问一答,并交换角色:
Excuse me, where is the zoo? Go straight and turn left. There’s the zoo. (2)where is the school?(请学生说老师跟着做,one by one)
Teacher: Excuse me , where is the zoo?
Students: Go straight, go straight
… and turn left at the traffic
lights. Go straight, go straight … and turn left at the traffic lights. Go straight, …There is the school!
HOMEWORK:
1,做交通标志卡片。
2,录音作业:朗读课文part 1并录音,比一比谁更标准!板书设计:
go straight
(图片)
turn left
(图片)
turn right(图片)
traffic lights(图片)
Where is my book? There’s your book.
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