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Lesson 15 In the City 半边店小学 李云芝教学目标:1,能听说读写:street, go straight, turn left, turn right. 能听懂会说:Where is the ___?能在情景中灵活运用词汇和句型,并进行交际。2,培养学生英语语感,能够运用英语

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Lesson 15 In the City 半边店小学 李云芝

教学目标:

1,

能听说读写:street, go straight, turn left, turn right. 能听懂会说:Where is the ___?能在情景中灵活运用词汇和句型,并进行交际。

2,培养学生英语语感,能够运用英语在日常生活中礼貌交际。小组合作给学生创造用英语交流的环境,培养学生喜欢用英语交流的兴趣。

3,根据学生好动爱模仿喜欢被表扬的年龄特点,设计游戏环节,培养学生学习英语的兴趣。

教学重难点:

句型Where is the ___?

Go street and turn left. There’s the zoo.及转换。

教具准备:

PPT课件,视频,39页课文挂图。单词图片:go straight, turn left, turn right,traffic lights. 一件毛绒玩具兔(兔子舞用)

教学过程:

一,

Warming up (一)

Greeting

Teacher:

Now, boys and girls , class begins. Stand up!

Hello ,

everyone!

Students:

Hello, teacher! Teacher: How are you! Students: Fine .Thanks ! And you?

Teacher: I’m fine too .Thank you!

Teacher:

Nice to meet you! Students: Nice to meet you , too! Sit down please! (二) Lead in Teacher: Look ! What’s this? (出示毛绒小狗) Students:It’s a dog. Teacher: Yes! It’s a white dog. Do you like it? Students:Yes! Teacher: Let’s

dance

with

the

white dog! Ok? (播放《rabbit dance》大家跟着做动作!) Teacher: Very good!

We heard “ turn left, turn right, go straight”

(边打手势,并重复一遍) Now

let’s study the words! 二,New concepts (一)

单词和短语

出示生词图片

Teacher: What is it? (边打手势边读出单词,三遍之后看背面词卡拼读,再读单词。将单词写到黑板上并贴图片)

go straight

turn left

turn right

traffic lights

(并板书贴图)

(二)

操练:

1,播放幻灯片进一步学习生词,并学习:street (读音配以手势:穿针引线长i:音)

2,(播放幻灯片)拍炸弹游戏

3,猜一猜游戏,操练生词

4,Find something 游戏,操练生词和句型

(游戏规则:

一名同学到教室外面,老师把他的书放到任一同学的桌子上并确保同学们都看到,请外面的同学进来,老师请同学用go straight turn left

turn right指引他找到书,找书的同学说出:Where is my book?拿着书的同学回答:There’s your book!)

(二)

课文学习

1,播放课文幻灯片,并播放课文录音两遍。, 2, 出示挂图,操练课文。

(1)Where is the zoo? 同桌之间一问一答,并交换角色:

Excuse me, where is the zoo? Go straight and turn left. There’s the zoo. (2)where is the school?(请学生说老师跟着做,one by one)

Teacher: Excuse me , where is the zoo?

Students: Go straight, go straight

… and turn left at the traffic

lights. Go straight, go straight … and turn left at the traffic lights. Go straight, …There is the school!

HOMEWORK:

1,做交通标志卡片。

2,录音作业:朗读课文part 1并录音,比一比谁更标准!板书设计:

go straight

(图片)

turn left

(图片)

turn right(图片)

traffic lights(图片)

Where is my book? There’s your book.

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