16 赵州桥教案2｜教案在线预览

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课题：赵州桥【教学目标】1、能在阅读中自主识字。积累词语“创举冲毁节省坚固美观雕刻缠绕智慧遗产”。2、学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。3、能在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。【教学重点】学习归纳文章内容的主要方法。【教学难点】领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思

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所属课文：16 赵州桥

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2018-04-25 09:15:00

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学校：上海市实验学校附属光明学校

16 赵州桥教案2

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关键词：16 赵州桥教案2

正文

课题：赵州桥

【教学目标】

1、能在阅读中自主识字。积累词语“创举

冲毁

节省

坚固

美观

雕刻

缠绕

智慧

遗产”。

2、学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。

3、能在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。

【教学重点】

学习归纳文章内容的主要方法。

【教学难点】

领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思想感情。

【教学过程】

一、揭示课题

1、同学们，有谁知道在上海黄浦江上有哪几座大桥？

2、这些桥雄伟坚固而美观，屹立于黄浦江上。而早在1300多年前，我们的古人便设计建造了举世闻名的石拱桥——赵州桥。它是怎样的一座桥呢？今天，我们就将学习第16课。（板书：16、赵州桥）

二、整体感知课文

1、读课文，说说知道了什么？有什么疑问？

赵州桥在哪里？

赵州桥建造于什么时候？

赵州桥是谁设计的？

赵州桥有什么主要特点？

三、深入学习

（一）第一自然段

1、齐读第一自然段，说说你对赵州桥有了什么了解？

赵州桥的地理位置、别名、建造时间、设计者。

2、以自豪、赞美的语气朗读第一自然段。

（二）第二、三自然段

1、赵州桥有什么主要特点？哪几个自然段具体说明了这些特点？

2、体会赵州桥的雄伟

（1）从文中哪些地方可以看出赵州桥的雄伟。

（2）课文用了两个数字把赵州桥的雄伟写具体了。

（3）读读赵州桥的雄伟。

3、体会赵州桥的坚固

（1）赵州桥的坚固是怎么体会到的？

（2）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥．．．．不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（3）这种设计是指怎样的设计？

（4）这种设计有什么好处？

（5）为什么说是创举？

4、体会赵州桥的美观

（1）赵州桥美在哪里？

（2）读：有的……有的……还有的……

（三）第四自然段

（1）为什么说赵州桥是我国宝贵的历史遗产？

（2）我们的古人建造出了这么美的一座桥，作为他们的后代，我们是不是想对他们说些什么？

（3）有感情地读第四自然段。

四、下面我们来吟诵几句古人赞颂赵州桥的诗句。

1、驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。——宋•杜德源

2、水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。——元•刘百熙

五、总结

归纳主要内容。

六、拓展训练。

向大家介绍一座自己了解的建筑，可以查阅有关资料，学习用几个数据把这座建筑的特点讲清楚。

板书

基本情况

桥长

雄伟

桥宽

没有桥墩

赵州桥

坚固

一个大桥洞

4个小桥洞

有的

美观

精美图案

有的

还有的宝贵的历史遗产

关于本教案的常见问题

Q：16 赵州桥教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 赵州桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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