Lesson 5教学设计及教案分析

Unit 4 Going Outing 司前小学

汤玉寅

教学内容：Song, More reading and writing 教学目标：

1. 学生会唱歌曲活动中的歌曲，并能完成第二部分的练习。

2. 学生会说世界各地对地铁的称呼，并知道这些城市都来自什么国家。

3. 学生会说练习题4中的四个交通工具。

教学重点：

1. 学生能回答老师在Free talk中的问题。

2. 学生会唱歌曲活动中的歌曲，并能完成第二部分的练习。

教学难点：

1. 学生会说世界各地对地铁的称呼，并知道这些城市都来自什么国家。

2. 学生会说练习题4中的四个交通工具。

教具准备：

1. 课件

教学过程：

Step 1 Today’s report Step 2 Free talk 1. How do you get to school every day? 2. How do you go home every day? 注意：take句和by 句的区别

Step 3 Song 1. T: Let’s listen to a song. How does the boy get to school?（课件出示问题）

2. 学生回答问题。

3. 完成第二段和第三段的练习。

Step 4 More reading and writing 1. T：I have two friends. Do you want to know how do they go to school? Let’s have a look. 2. 依次播放第一段和第二段录音，并归纳总结成一个表格。

1

City（城市）

London Shanghai

Country（国家）

the UK China

Name（名字）

the underground the metro

3. T：Oh! There are different names for the subway all over the world. （读一次表格中的内容）

Let’s see the others. 4. 播放第三至第五段录音，并记录在表中。

City（城市）

London Shanghai New York Hong Kong

Country（国家）

the UK China the USA China Singapore Name（名字）

the underground the metro the subway the MTR the MRT 区分the MTR和the MRT。

Step 5 Do some exercises

1. 读一读，配对。

Shanghai

London

Singapore

Hong Kong

New York

subway

MRT

MTR

metro

underground 2. 书本P55的练习题2、3 Step 6 Exercise4 T: Let’s learn more transport. 利用图片学习练习4中的四个交通工具。

Step 7 Summary 1. Read the paragraph. 2

2. Sing the song. 3. Homework 3