Lesson 5教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 4 Going Outing 司前小学汤玉寅教学内容：Song, More reading and writing 教学目标：1. 学生会唱歌曲活动中的歌曲，并能完成第二部分的练习。2. 学生会说世界各地对地铁的称呼，并知道这些城市都来自什么国家。3. 学生会说练习题4中的四个交通工具。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5

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2024-11-09 07:06:16

来源学校

学校：江门市新会区司前镇司前小学

Lesson 5教学设计及教案分析

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关键词：Lesson 5教学设计及教案分析

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Unit 4 Going Outing 司前小学

汤玉寅

教学内容：Song, More reading and writing 教学目标：

1. 学生会唱歌曲活动中的歌曲，并能完成第二部分的练习。

2. 学生会说世界各地对地铁的称呼，并知道这些城市都来自什么国家。

3. 学生会说练习题4中的四个交通工具。

教学重点：

1. 学生能回答老师在Free talk中的问题。

2. 学生会唱歌曲活动中的歌曲，并能完成第二部分的练习。

教学难点：

1. 学生会说世界各地对地铁的称呼，并知道这些城市都来自什么国家。

2. 学生会说练习题4中的四个交通工具。

教具准备：

1. 课件

教学过程：

Step 1 Today’s report Step 2 Free talk 1. How do you get to school every day? 2. How do you go home every day? 注意：take句和by 句的区别

Step 3 Song 1. T: Let’s listen to a song. How does the boy get to school?（课件出示问题）

2. 学生回答问题。

3. 完成第二段和第三段的练习。

Step 4 More reading and writing 1. T：I have two friends. Do you want to know how do they go to school? Let’s have a look. 2. 依次播放第一段和第二段录音，并归纳总结成一个表格。

City（城市）

London Shanghai

Country（国家）

the UK China

Name（名字）

the underground the metro

3. T：Oh! There are different names for the subway all over the world. （读一次表格中的内容）

Let’s see the others. 4. 播放第三至第五段录音，并记录在表中。

City（城市）

London Shanghai New York Hong Kong

Country（国家）

the UK China the USA China Singapore Name（名字）

the underground the metro the subway the MTR the MRT 区分the MTR和the MRT。

Step 5 Do some exercises

1. 读一读，配对。

Shanghai

London

Singapore

Hong Kong

New York

subway

MRT

MTR

metro

underground 2. 书本P55的练习题2、3 Step 6 Exercise4 T: Let’s learn more transport. 利用图片学习练习4中的四个交通工具。

Step 7 Summary 1. Read the paragraph. 2

2. Sing the song. 3. Homework 3

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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