（演唱）大中国第二课时教学设计

教学内容

班级

歌曲《大中国》

授课教师

秦

敏

授课周次

第

四周

两节课

所上课时

课型

新授课

六年级1-8班

上课时间

2017年9月18日- 总节次

第

一课时

1.

通过学唱《大中国》激发学生的爱国热情，使他们懂得祖国的博大胸怀，三维教学

目标

并能恰当地运用不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。

2.

学会用简单的秧歌舞表现歌曲。

教学重点

教学难点

教学准备

教学环节

运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。

休止符在歌曲中演唱时值的准确。

课件，钢琴，竖笛

师生互动过程

1.全班聆听歌曲《大中国》，感受歌曲的情绪和风格

2.简介歌曲创作背景：高枫创作的《大中国》是一首校园民谣曲风的歌曲，唱出了祖国河山的多姿多彩，表现了中国人共有的民族自尊与自豪，”一个家”的比喻让我们觉得爱国就是那么亲切。这首歌融合了许多地方民歌调子的歌曲，把中国的特点都数了个遍。直至今日，《大中国》唱起来依然是荡气回肠且影响深远。

3.我们一起来听听大中国的演唱。，

4.这首歌把中国比作了一个家,那兄弟姐妹是指什么呢?

(56个少数民族) 5.歌词中的美景有哪些？

“家里盘着两条龙，是长江与黄河”

我们中国的什么山峰是世界最高山峰？

长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）

“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）

6.

下面同学们用自己对大中国的理解来唱一唱这首歌。

7.随音乐轻声跟唱歌词,注意聆听前奏. 8.歌曲中最多的节奏就是附点8分音符和附点4分音符。在书上标注节奏。

9.全班随音乐练唱歌词，纠正不正确的。

10.指导学生用意气风发的情感演唱歌曲。

11.全班随音乐练唱。

12.请部分学生进行演唱，大家评价。

一.复习歌曲

一课时

一.新授

二课时

编创活动

1.全班随音乐演唱歌曲。

2.纠正不正确的。

3.全班充满激情地演唱全曲。

二.秧歌舞

1.唱完这首歌是不是非常自豪，很激动？有没有想随音乐动起来的想法？

2老师跟着音乐即兴表演一段秧歌舞。

3.

教学生几个简单的秧歌舞动作跟着音乐进行表演。

4.

分组进行展示，评价。

1.

大家用竖笛吹奏一下歌曲，看看有什么感受。

2.

回家用竖笛吹奏练习。

吹奏竖笛

作业活动设计

1.

把学会的歌曲和秧歌舞回家表现给家长看。

2.

在家用竖笛吹奏《大中国》乐谱。

板书设计：

大

中

国

五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱

祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜

附点八分音乐

附点四分音符