7、中国古代科技之光第二课时教案｜教案在线预览

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1 7.中国古代科技之光（第1课时教学设计）小学五年级的学生，形象思维仍不减于抽象思维，加之课文故事性的表述特点，第1课时采用结合图形逐句逐段通读课文。阅读中注意在课文中标出每句或每片段的阅读关键词。重在让学生整体感知课文，为归纳梳理本课的知识点打基础。2 7.中国古代科技之光（第2课时教学设计）义

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所属课文：7、中国古代科技之光

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2021-03-15 17:32:31

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学校：富源县大河镇青龙小学

7、中国古代科技之光第二课时教案

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关键词：7、中国古代科技之光第二课时教案

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7.中国古代科技之光（第1课时教学设计）

小学五年级的学生，形象思维仍不减于抽象思维，加之课文故事性的表述特点，第1课时采用结合图形逐句逐段通读课文。阅读中注意在课文中标出每句或每片段的阅读关键词。重在让学生整体感知课文，为归纳梳理本课的知识点打基础。

7.中国古代科技之光（第2课时教学设计）

义务教育阶段的学生，特别是小学生，良好的思想品德的形成，主要是在活动中完成的。为此，品德与社会教师教学用书或互联网上的教案都以“活动1—活动2—活动3—活动4—活动5—活动6”的主线立章。本宗旨的广泛性，用逐个逐个的在班上朗读，也不失于提升学生的宗合能力。

7.中国古代科技之光（第3课时教学设计）

小学生注意力容易分散，一堂课注意力集中只有15分钟左右。为此，本堂课用几分钟点化知识点，再布局开火车式阅读是有必要的。

富源县大河镇青龙小学

何高云制作

关于本教案的常见问题

Q：7、中国古代科技之光第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、中国古代科技之光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7、中国古代科技之光第二课时教案