Unit 17 What season do you like best?第一课时教学设计

PEP 小学英语五年级下册

Unit2 A Let’s learn 教学重点：

1．词汇：season spring autumn summer winter. 2．句型：What’s your favourite season?

I like …

best. 教学难点：

1．单词发音：spring autumn. 2．favourite单词的读音和拼写。

教具准备：

1．教材配套课件

2．教材相配套的教学录音带

3．单词卡片

教学过程： 一、

Warm-up 二、

学生用书第四册P47，Let’s chant.

Mmm! It’s warm today! Take off your jacket!

Phew! It’s hot today! Put on your T-shirt!

Oooh! It’s cool today! Put on your sweater!

Brrr! It’s cold today! Put on your coat!

二、Presentation 师生对话：Hello!boys and girls! How are you today? What day is it today? What’s the weather like today? Is it cold? 学生根据实际做答。No , it’s warm.it’s sunny。

T：What’s your favourite food/ day/season? S:I like … best.由此引出season。

三、Pratice 1.师接着：How many seasons are there in a year? S:There are 4. 2.师PPT 出示春天图片问：What season is it? 由此教授新词spring。

3.师引导同学们说说春天的天气如何，如何穿衣等。

4.同法教授新单词summer，autumn，winter。

5.教师示范读，开火车读。

6.Let’s chant 7.教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season? 学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因

“Spring ,

it’s warm and sunny”

教师板书主句型，指导学生认读

8.教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调favourite.的读音

小组问答练习

9．Read and match (四）巩固和扩展（Consolidation and extension）

活动一：猜季节

教师PPT展示某个季节的特点，学生猜是哪个季节。

活动二：游戏（What’s missing?）

活动三：写一写

五、布置作业

1、

抄写四会单词。

2、跟读录音五遍。

3、跟家人说说自己喜欢的季节及原因。