揠苗助长优秀教学设计｜教案在线预览

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《拔苗助长》教学设计内丘县新西关小学王秀丽教学目标：1、学习生字，认识“寓、揠”等5个生字，遇到不认识的字查字典。2、理解“巴望、焦急、”等词语的意思。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、能悟出故事的寓意。教学重难点：1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 13:12:00

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学校：内丘县新西关小学

揠苗助长优秀教学设计

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2018-05-24 13:12:00

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关键词：揠苗助长优秀教学设计

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《拔苗助长》教学设计

内丘县新西关小学

王秀丽

教学目标：

1、学习生字，认识“寓、揠”等5个生字，遇到不认识的字查字典。

2、理解“巴望、焦急、”等词语的意思。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能悟出故事的寓意。

教学重难点：

1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

课前准备：揠苗助长多媒体教学课件。

一、谈话导入

1、同学们，今天我们来学习一则寓言故事《揠苗助长》。板书课题：揠苗助长，注意“揠”字的写法。

2、出示小资料：寓言，寓言的特点。

二、初读课文。

1、学生自由读课文。出示读书要求：声音响亮，吐字清晰。语速适中，像说话一样。读课文不拖音，不漏字，不多字，不重复。遇到不认识的字查字典。

2、检查学生读课文情况。

三、熟读课文，回答问题。

1、课文讲了一件什么事，完成填空。

2、思考问题:农夫想了一个什么办法帮助禾苗生长？

学生回答。

3、农夫看着被自己拔高的禾苗，心情怎样？

学生回答。

4、农夫回到家里对他的妻子和孩子是怎么说的？

学生回答。

5、第二天，农夫的儿子到地里一看，为什么禾苗都枯死了？

学生回答。

四、说出寓意。

《揠苗助长》这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律、急于求成，反而会把事情弄糟。

五、中国有许多流传千古的寓言故事，让我们猜一猜吧。

出示图片，学生猜寓言故事名字

六、推荐图书：

《中国寓言》、《伊索寓言》

七、板书设计

揠苗助长

按照规律不能急于求成

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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