圆柱的表面积优秀教学设计｜教案在线预览

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圆柱的表面积主备人:陈剑教学内容:冀教版六下30-31页的内容。教学目标:1.经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。2.认识圆柱展开图,掌握圆柱表面积的计算方法,会计算圆柱的表面积。3.积极参加数学活动,建立展开图与圆柱侧面、底面的联系,发展初步的空间观念。学情分析:本课是在上节课学了计算圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的表面积

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2018-04-02 11:16:00

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学校：石家庄外国语小学

圆柱的表面积优秀教学设计

未知

2018-04-02 11:16:00

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关键词：圆柱的表面积优秀教学设计

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圆柱的表面积

主备人:陈剑

教学内容:冀教版六下30-31页的内容。

教学目标:1.经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。

2.认识圆柱展开图,掌握圆柱表面积的计算方法,会计算圆柱的表面积。

3.积极参加数学活动,建立展开图与圆柱侧面、底面的联系,发展初步的空间观念。

学情分析:本课是在上节课学了计算圆柱的侧面积,会计算圆的面积的出上安排的。教学的重点是认识圆柱的表面展开图,掌握圆柱的计算方法,能用自己的方法解答与圆柱表面积有关的问题。

教学重点:掌握圆柱表面积的计算方法,会计算圆柱的表面积。

教学难点:经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。

学习准备:教师准备一个圆柱体纸盒,剪刀,学生小组内准备一个圆柱形物体

一、教学过程:

1、教师出示圆柱体纸盒:学生回顾圆柱体特征。

2、问题:怎样求圆柱的表面积?

3、总结:圆柱表面积=圆柱体的侧面积+两个底面积

二、明确任务,独立完成。

1、出示项目:小组合作,计算圆柱形物体的表面积。

2、完成项目。

3、交流展示:小组展示计算的方法及结果。教师及时评价。

4、总结巩固。计算方法:(1)侧面积(2)底面积(3)表面积

三、评价激励

课本试一试。学生独立完成。全班订正反馈。

四、作业布置

做一做:课本31页1、2、4题

试一试:课本31页第3题。

五、板书设计

圆柱表面积

展开图:1个侧面2个底面表面积:侧面积+2个底面积

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的表面积优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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圆柱的表面积优秀教学设计