圆锥和圆锥的体积公式多媒体教案及点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：圆锥和圆锥的体积公式多媒体教案及点评

正文

圆锥

一、教学目标：

1. 知识目标：

通过观察、实验等活动，经历认识圆锥和探索圆锥体积计算公式的过程。

2. 能力目标：

认识圆锥，掌握圆锥的体积公式，会用公式计算圆锥的体积。

3. 情感目标：

积极参加数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。

二、重难点分析：

教学重点：

圆锥体体积计算公式的推导过程。

教学难点：

正确理解圆锥体积计算公式。

三、课前准备：

多媒体课件、教案、一个圆柱形杯子和一个等底等高的圆锥形容器。

四、教学设计：

教学环节

一、谈话引入新课

师：同学们看见过斗笠吗？

让学生观察教材中的圆锥形物品，并说明这些物品的形状是圆锥。

今天，我们就一起来学习圆锥的相关知识。

二、教学新课

（一）认识圆锥

1．拿出一个圆锥形物体让学生进行观察，并用手摸一摸它的表面。

2．提出“议一议”的问题，让学生讨论，了解圆锥的特点。

3．介绍圆锥的底面、侧面、顶点和高。

4．拿一个圆锥形实物，让学生指出它的底面、侧面和高。

（二）探索公式

1．找一个圆柱形杯子，再做一个和它等底等高的圆锥形容器。

2．在圆锥形容器中装满沙子，然后倒入杯子中，让学生估计一下几次能装满。

3．交流实验过程、实验记录和实验结论。根据实验结论，让学生描述圆柱与圆锥之间的关系。

学情预设

生小组讨论。

生指。

生动手操作。

生：

应对策略

圆锥展开的形状如果学生想不到，教师介绍并用一个纸圆锥展开。

提出每倒入一次，测量一下杯子中沙子的高度，装满为止，直到学生进行实验，边实验边填写实验记录表。

设计说明

进一步丰富对空间的认识，建立空间观念，发展学生

的形象思维。

让学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，

在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，在学习过程中领略到发展的乐趣与数学的美。

4. 让学生总结归纳出圆锥体积公式，并写出字母表达式。

三、练一练

第

1 题，指名回答。

第

2 题，利用圆柱和圆锥的关系，求圆锥的体积。

四、课堂总结

今天收获了什么？你是如何理解的？

教后反思：

圆锥和圆锥的体积公式多媒体教案及点评

圆锥和圆锥的体积公式多媒体教案及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1937

相关文档

圆锥和圆锥的体积公式教案和学案内容

成反比例的量优秀教案内容

圆柱和圆柱的侧面积教案及板书设计

圆锥和圆锥的体积公式教案1

圆锥和圆锥的体积公式优秀教学设计内容

下载提示