C教学设计

教学设计

课题

年级

四

学科

英语

Unit 5 My clothes Part C 版本

PEP 方式

讲授

课时

4 1.

巩固单词clothes hat skirt socks sweater shorts jacket

及句型：Whose coat is this whose coat is this? It’s-------

Whose pants are these? They’re -------

Is this------? Are they-------? 学习目标

2. 跟唱歌曲“This old hat”.

3. 能听懂C. story time 的内容,并能复述故事内容。

1. 正确认识本课单词。

2. 跟唱歌曲“This old hat”.

重、难点

3.会复述故事内容。

四年级学生已经有一年多的英语基础,用活动游戏激发兴趣,以故事歌曲为载体提高口语与听力。

学情分析

教学过程：

活动一

1.师生相互问候

2.出示卡片,读单词。

clothes skirt pants coat shirt socks sweater shorts jacket 游戏

“What’s missing?”

复习句型whose coat is this? It’s-------

Whose pants are these? They’re -------

Is this------? Yes, it is / No, it isn’t.

【导入】复习Are they-------? Yes, they are / No, they aren’t

导入

1.唱歌

点击课件,出示歌曲画面,播放歌曲一遍

带学生读歌词

播放歌曲,学生跟唱

再跟唱一遍

2.讲故事

点击课件,出示故事画面,学生认真听故事。

讲解故事中的生单词

活动2 【讲授】学习在听一遍故事,理解故事内容。

新知

老师领读故事

学生领读故事

学生根据课文内容回答问题:

Is zoom’s father’s t-shirt old or new?

Where is the party?

How many holes does zoom cut on the story?

What for?

学生四人一组,分角色朗读。

学生出几组学生分角色表演故事。

1.补全单词

clothes party shirt draw star play

2.看图补全单词

1.Dad, can I have your old_________?

2.We’re having a ________at school.

3.Are these your blue _________?

4.These are my old__________.

活动3 【练习】巩固练习

1.复习了本课的单词:clothes skirt pants coat shirt socks sweater shorts jacket

句型:whose coat is this? It’s-------

Whose pants are these? They’re -------

Is this------?

Yes, it is / No, it isn’t.

活动4 【作业】小结和作业

Are they-------?

Yes, they are

No, they aren’t

2.学习了一首歌和一个故事

回家把歌唱给爸爸妈妈听,把故事讲给爸爸妈妈听吧!