Lesson 3 At the gym教案推荐

Lesson 3. At the Gym 一、教学内容Lesson 3. At the Gym 二、教材分析

1.课文以好朋友互相脚篮球和乒乓球为主线。

2.掌握动词的用法。

三、学情分析

1.课文很长，需要学生在学习之前做好预习。

2.动词运用。

四、教学目标

1．知识目标：能四会单词light,heavy,throw,catch,hit；能灵活使用句子The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the ping-pong ball. 2．能力目标：能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球和乒乓球的活动中。

3. 情感目标：培养学生对两种球类运动的喜爱之情。

五、教学重点要求四会的单词和要求掌握的句式。

六、教学难点要求四会的单词和要求掌握的句式。

七、教具准备单词卡片,石头,羽毛等轻重对比的物体,篮球,篮筐,乒乓球,乒乓球拍,球网，有条件可带学生去操场上这节课，课后习题卡（每人一张）。录音机或课件。

八、教学流程

活动的组织与实施

1.

T:Hello, class! What’s your favourite Class sports? Opening and S:My favourite sport is ____. review:

2.

T:I want to learn basketball/ping-pong

ball. Can you teach me?S:Yes. (设计意图：开头直接提出老师想学打篮球和乒乓球，让学生做小老师教，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的自信心。) New concepts

教学环节

设计意图

备注

1．

教师右手拿篮球并说The basketball is heavy.左手拿乒乓球并说The ping-pong ball is light.让学生模仿练习。

2．

利用准备的实物练习heavy 和light. 3．

教师告诉学生篮筐是net,拿着篮球投篮，边投边说I’m throwing the basketball. Say “throw,throwing”,please.学生模仿练习。

4．

教师没投中就说This is too hard. The basketball is too heavy. 学生模仿练习。

5．

教师拿着乒乓球投篮，一下就投中了就说This 1

is too easy. The ping-pong ball is light. 学生模仿练习。

6．

然后把篮球传给别的学生并说I’m throwing the basketball. He’s catching the basketball. Say “catch,catching”,please. 学生模仿练习。

7．

教师又拿起乒乓球拍并告诉学生This is a paddle. I’m hitting the ping-pong ball. Say “paddle,hit,hitting”,please. 学生模仿练习。

8．

听录音两至三遍，完成课后习题。

9．

学生分组编对话。

10.汇报演出。

Activity book

本环节有效地维持学生让学生动静结合，全方位多角度地运用英语。

Practice: 巩固知识，进（1）齐读本课所学的句型，然后同桌练习。 行拓展

（2）拓展动词对应的短语并会运用。

孩子去了解。

（3）找一些篮球运动员和乒乓球运动员的资料让的学习兴趣，结束

Homework 课下打篮球和乒乓球并把所学语言运用进去。

九、板书设计

Lesson 3. At the Gym The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the ping-pong ball. 十、课后反思

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