C教学设计第二课时｜教案在线预览

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PEP四年级下册英语Unit 1 My school导学案课题:A Let’s learn Let’s do导学案（第一课时）一．学习目标1.能够简单介绍学校校舍分布情况，如：This is the teachers’office .That is my library. 2.能简单说出每个课室的不

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所属课文：C

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2018-05-18 09:34:00

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学校：龙南县程龙学校

C教学设计第二课时

未知

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关键词：C教学设计第二课时

正文

PEP四年级下册英语Unit 1 My school导学案

课题:A Let’s learn

Let’s do导学案（第一课时）

一．学习目标

1.能够简单介绍学校校舍分布情况，如：This is the teachers’

office .That is my library.

2.能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library .Read a book. 3.能够听懂并回答一些有关学校建筑位置的问题，如：Where’s the library?It’s on the first floor. 二．

学习重难点

让学生熟练掌握“Where’s the …?It’s….”的用法。

三．自主预习

1．根据音标拼读单词。

playground teacher’s office garden library first floor second floor

2．拼一拼，背一背。

3.口头翻译课文。

4．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。

四．合作探究

1.我能流利朗读“Let’s learn”和“

Let’s do”的对话。

1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。

3）男女分组读。

4) 组长检查读。

2.我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。

五．课堂检测

（一）根据汉意写出下列单词

1.讲台＿＿＿＿＿＿＿2.图书馆＿＿＿＿＿＿3.一楼＿＿＿＿

4.二楼＿＿＿＿＿＿＿

（二）短语搭配

(

) 1.Go to the teachers’

office.

A.Read a book. （

）2. Go to the library.

B.Say hello. (

) 3. Go to the playground.

C.Water the flowers. (

) 4. Go to the garden.

D.Play football.

六．学后反思：

预习（无效

有效

高效）

交流（被动

积极

主导）展示

（倾听

参加

精彩）

达标（不达标

基本达标

完全达标）

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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