Unit 4 My toys优秀公开课教案

2B Unit 4 My toys 一、教学内容

牛津小学英语2B Unit 4 A. Learn to say B. Look and learn

二、教学目标

1、能听懂、会说、初步认读单词doll,yo-yo两个玩具单词，发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What do you have ？并能用I have...作出应答，语音语调正确。

3、能根据实际情况用I have...作出应答。

4、培养学生学习英语的兴趣，懂得“助人是快乐之本”的道理。

三、教学重点

1、能听懂、会说、初步认读单词doll,yo-yo两个玩具单词，发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What do you have?并能用I have...作出应答，语音语调正确。

四、教学难点

1、能读准句子What do you have?I have... 2、能根据实际情况用I have...作出应答。

五、教学方法

Task -Based Teaching Method 六、教学准备

CAI、玩具

七、教学过程：

Step 1: Warming up 1.Say a rhyme. 2.Guessing game

monkey ,dog ,bear, panda, a toy tiger

Step2:Presentation 揭示课题My toys I have a toy tiger. What do Yang Ling and Mike have? 1.Watch and answer <1>What does Yang Ling have? 教授a doll 操练句型

What do you have? I have …

<2>What does MIke have？

教授a yo-yo ,结合句子操练单词

2Reading time （1）播放录音，让学生熟悉句子

（2）听录音，让学生跟读对话。

1

（3）同桌分角色朗读、在熟练以后分角色表演。

3. Let’s ask Dog,dog,what do you have?Yo-yo,yo-yo,I have a yo-yo. 学生们一起说小诗，更好的操练句型。

Step 3: Production 4.Magic eyes 5.Fill in the blanks 6.Say a chant What, what, what do you have ?

doll, doll, I have a doll . What, what, what do you have ?

yo-yo,

yo-yo,

I have a yo-yo . 7. Ask and answer 给学生们句型What do you have? I have…和学过的的图片，同桌两个人编对话

Step 4: Homework （1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。

（2）抄写新单词。

2