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小学英语四年级下册Recycle2 教学设计（一）教学内容与分析1.教学内容: Read aloud 2.教学目标与要求：（1）复习蔬菜，水果，饮料，食物类词汇。（2）学会运用所学语言进行购物。（3）能够读懂课文，并能选择角色进行表演。3.教学重，难点分析本课时的教学重点是复习蔬菜，水果，饮料，食物
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- 2018-05-29 00:08:00
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- 学校：汕头市潮阳区贵屿下陇小学
Recycle 2第二课时教案
未知
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关键词：Recycle 2第二课时教案
正文
小学英语四年级下册Recycle2 教学设计
（一）
教学内容与分析
1.
教学内容: Read
aloud 2.
教学目标与要求：
（1）
复习蔬菜，水果，饮料，食物类词汇。
（2）
学会运用所学语言进行购物。
（3）
能够读懂课文，并能选择角色进行表演。
3.
教学重，难点分析
本课时的教学重点是复习蔬菜，水果，饮料，食物类词汇，让学生读懂课文并能进行简单的角色扮演。
(二)课前准备
1. 蔬菜，水果，饮料，食物类卡片若干。
2.多媒体课件。
（三）教学过程
1.Warm-up/Revision(热身/复习) Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。
Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。
2.Presentation（呈现）
1.教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be
warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.
2.学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。
3.Have a picnic Everything is ready. Let’s go and have a picnic.多媒体打出一张野餐的图片。Oh, here we are. Let’s sit down and share the food. 交流对话如下：
T: I have a salad. What do you have?
S1: I have chicken and beef. S2: I have apples and hot dog. ……
4.
Practice/Consolidation(操练/巩固) （1）
观看课文视频录像。
（2）
跟读课文。
（3）
每个学生选择一个角色，在四人小组进行表演。
（4）
请几组学生在全班进行表演，并让其他学生给出评价。
5.
教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。
（四）Homework: 1. 把故事说给家长和同学听。
2.和朋友同学在演一演这个故事。
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关于本教案的常见问题
Q：Recycle 2第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。