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Unit5 My clothes Part C Storytime 教学时间：____________ 第6课时教学目标：1、能让学生运用This is... These are... 写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s
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- 2018-05-02 11:37:00
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C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
Unit5 My clothes Part C
Storytime 教学时间：____________ 第6课时
教学目标：
1、能让学生运用This is... These are... 写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱Let’s sing 的歌曲。
4、能听懂 Story time 的内容。
教具准备：教学光盘、单词卡片。
教学重点：掌握两个重点句子：“This is... These are....”的正确书写。
教学难点：在四线格中的正确书写This is... These are... 教学方法：直观教学法、情景教学法和教师示范法
学情分析：注重小组间的合作学习，鼓励学生创新，尝试服装设计。
教学过程：
一、复习引题
1、日常口语交流。 A: Whose... are those?
B: They are... A: Whose...is this? B: It's... 2、Review：A、B两部分的词语及对话。
二、教学新课
1、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。
Read and write. How many apples does zoom want to buy?How much are they? count the number(注意复数) T: How much is it? How much are they?比较两者的不同。
make a dialogue .in the group. Pronunciation. 明确O 的发音。总结元音字母a e I o u
的发音，并完成练习。
2.在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。
Make Ss to know some animals and vegetables at the farm:goat lamb horse donkey tomatoes potatoes. Can use the sentences:Are they…./How many….?
Can write the new words and sentences well. 三、巩固练习
1、读短文并画圈。
2、听录音并判断对错。
3、看一看并连线。
4、唱Let’s sing 的歌曲。
5、听录音看动画理解Story time 的内容。
四、布置作业
1、唱第50页的歌曲给家长听；
2、听录音并跟读Story time。
五、板书设计
Unit5 My clothes This is... These are...
Whose... are those? They are... Whose...is this? It's...
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关于本教案的常见问题
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