资料摘要
Unit2 Our new home（第一课时）教学目标：1.知识目标：帮助学生掌握本课时的核心单词及句型。2.能力目标：学生能够掌握本课时的单词及句型，并可以运用句型进行对话。3.情感目标：通过本课时的学习，激发起学生对家的热爱。教学重难点：1.能够掌握单词study，dining room。并能
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- 2018-04-27 09:26:00
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- 学校：长春市第五十二中学
2 Our new home优质课教学设计
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关键词：2 Our new home优质课教学设计
正文
Unit2 Our new home（第一课时）
教学目标：
1.知识目标：帮助学生掌握本课时的核心单词及句型。
2.能力目标：学生能够掌握本课时的单词及句型，并可以运用句型进行对话。
3.情感目标：通过本课时的学习，激发起学生对家的热爱。
教学重难点：
1.能够掌握单词study，dining room。并能够掌握扩展单词bedroom,bathroom,living room,kitchen。
2.会运用句型Why do you like it? Because... 教学方法：
1.任务教学法，情景教学法。
教学用具：
单词卡片，PPT课件，教学辅助用具。
教学过程：
1.播放Listen and enjoy的视频，并让学生思考问题。
Q1：Who lives in the shoe? S1:An old woman and her children. Q2:Her room is small or big? S2:It is small.Because it has only one room in her home.引出home 的课题。
2.在黑板上画出自己家的平面图。按照自己每天起床应该去的房间顺序将核心单词一一呈现。
Q1：I get up from room1.What room is it? S1:bedroom. Q2:I brush my teeth and wash my face in room2 .What room is it?
S2:bathroom. PPT播放图片，学生在这个房间可以看到沙发，茶几，电视，引导出单词living room. Q3:I can cook some nice food for myself.What room is it? S3:kitchen. Q4:I eat my dinner in room5.What room is it? S4:It is dinning room. Q5:What can you see in this room? S5:I can see many books,a computer here.So it is my study. 3.PPT 播放我家的图片，并提问学生。Do you like my...? Why do you like it?引出本课的核心句型。
4.出示问题Which room do you like in your home?Why do you like it?小组讨论，互相问答。
5.扩展单词garden。
6.带着问题播放Listen and say。讨论课文Sally的新家。
Which room does Sally like?Why? Which room does Sally’s father like?Why? Which room does Peter and Paul like?Why? 7.Look and match. 8.展示四个同学的卧室，下发task cad。小组形式讨论。最喜欢哪个同学的卧室，并到黑板上贴上一颗心为他点赞。
9.最后请拥有最受欢迎的卧室的同学介绍一下他的卧室。
Homework：Design your room and describe it to other students next class。
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- 上传时间： 2018-04-27 09:26:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《2 Our new home》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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