Lesson 17 My family优秀说课稿

英语教案：家庭成员

教学内容：I love my Family

Ⅰ教学目标：

a.语言知识目标：教学

单词mother, father, brother, sister, baby/ I , grandfather, grandmother

b.语言技能目标：学生要会听说关于家庭成员的单词（能在生活中分清father,(daddy)，mother(mummy )和 I (baby) c.情感目标:

1. 通过展示介绍，唱歌等环节，提高学生学习英语兴趣，能乐于听说英语。

2. 通过展示活动中对家人的介绍，提升学生对于身边人的关爱，能善于去分享。:培养孩子的认知能力，增进孩子与家长间的情感。

Ⅱ

教学重点：能听认读出对应的单词

教学难点：brother, sister, grandfather, grandmother 的发音。

Ⅲ. 活动准备;

Ⅰ.经验准备：在日常生活中孩子对自己的家人已有一定的认识，已能进行区分。

.教具准备：教学卡片，一张全家福，道具小人

Ⅳ. 活动过程：

A..Greeting（问候）

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T: Hello, everyone! Ss: Hello, Miss Liu! T: How are you? Ss: I’m fine. And you? T: I’m good. Let’s sing a song, ok? Ss: Ok. B.Warm up（热身）

Sing the song “Daddy, Mummy, I love you! ”

Daddy, Daddy, Daddy, Daddy, Hello Daddy, I love you ! Mummy, Mummy, Mummy, Mummy, Hello, Mummy, I love you !

C.Presentation（新知呈现）

Hello, boys and girls. We are going to learn our family members.Here we go. Input: mother ( show a flashcard) T: Who’s she ? S: 妈妈

2

T： Yes, m-o-t-h-e-r, follow the teacher and read out the phonics. S: m-o-t-h-e-r. （带学生重复1-2遍）. Output: flashcard games Passing the flashcard to ask the student to read out the word. Group and group competition. (Game: When I say one, you say”mother”; when I say two, you say “father”； I say zero, you say”bong”.) Use the same way to teach father, grandfather, grandmother, brother, sister.

区分单词的游戏：Music train（音乐火车）

将各个单词卡或道具小人分到孩子手中，老师说哪个单词，持单词卡或道具小人的学生就快速的站立并大声将单词读出来（以此游戏可以训练孩子的听、说反应能力）。

D. Sentences

T: Who’s he ?

Ss: He’s my father.

T: Who’s she? Ss: She’s my mother.

3

E. Let's talk ! 来介绍下你的家庭情况吧！

I'm _____. This is my family. This is my grandfather. This is my grandmother. This is my father. This is my mother.

F.

Review（复习）

对本节课所学习的单词进行一次小小的复习，教师出示卡片，孩子们大声读出来。

Game（游戏）

将学生分成两个大组：老师带读单词，孩子们跟老师一起来读，表现好的一组会得到加分（把不同的小奖品给表现好的一组，比如：水果、小玩具等），小组中只要有一个小朋友不出声，他们将得不到加分（以此来培养孩子团结协作的精神，以集中孩子的注意力）。

G.Homework 今天老师要交给小朋友们一个任务，就是回家看见爸爸妈妈的时候给他们一个拥抱。Mother,/ Father, I love you! 情感教育： Mother‘s day is coming, what will you say or do for you mother? T: Happy Mother’s Day! I love you! (母亲节马上要来临了，

这个月的5月13日，

你会对你的妈妈说些什么或为她做些什么呢？)

4

T: Class over !

T:Bye-bye,kids. Ss: Bye-bye, Miss liu!

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