（音乐游戏）好朋友来啦多媒体教案及点评

第4课音乐游戏：《好朋友来啦》

听赏：《蓝精灵之歌》

教学目标：

1、能认真的学会演唱歌曲《好朋友来啦》

，并大胆参与游戏活动中。

2、能认真听赏歌曲《蓝精灵之歌》，感受歌曲情绪。

3、启发学生学会人际交往的常识，让学生在唱唱玩玩中体味和朋友交往的乐趣。

教学重点： 通过游戏让学生感受音乐的乐趣。

教学难点： 引导学生有序大胆参与活动。

教学准备： 钢琴、多媒体课件

课 时:

第 课时

教

学

过

程

设

计

教师活动

一

导入

师：小朋友们，今天老师带你们认识几个好朋友，大家看看是谁来了？

（播放课件）

二

听赏《蓝精灵之歌》

师：蓝精灵还给我们带来了好听的歌曲大家认真听一听。

（播放歌曲《蓝精灵之歌》）

师：《蓝精灵之歌》选自动画片《蓝精灵》，讲了一群蓝精灵团结协作斗败了他们的敌人格格巫，他们真的好勇敢，我们也来学教学环节

学生活动

（生观看课件）

生：蓝精灵

生认真听赏歌曲《蓝精灵之歌》

生随乐轻声跟唱歌曲。

设计意图

个性化修改

听赏《蓝精灵之歌》

充分利用多媒体动画激发学生学习兴趣，引起学生共鸣。

介绍歌曲背景，让学生熟悉歌词内容。

学他们的歌曲吧！

（再次播放《蓝精灵之歌》）

三、音乐游戏《好朋

友来啦》

1．创设情境导入

蓝精灵最爱和同学们做朋友了，看他来我们教室做客了。我们音乐游一起当小主人，欢迎戏《好他们。

（老师扮演朋友来客人边做敲门的动啦》

作，边念歌词“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，一边表演，一边熟悉歌词。

2．学唱歌曲

A、播放课件，让学生整体感知歌曲后教师范唱。

B、师伴奏，学生随琴跟唱

C、指导学生正确有感情的演唱歌曲

四、表演歌曲

1．教师和学生一起表演一遍，纠正学生有错误的地方。

五、总结下课。

1．表扬表现突出的同

课堂小结

★学生扮演主人：“嘿，有人敲门。谁呀？”

★生完整听赏歌曲

★生随琴跟唱

★生情境表演

学生两人一组自由表演，提醒学生注意：扮演客人的小朋友，要唱出自己的名字

★生总结

创设情境让学生模拟做客场景，在玩中熟悉歌曲，在学习歌曲中，学习礼貌行为。

学。

2．提醒学生下次到别

人家做客要注意文明

礼貌。

板书设计： 《好朋友来啦》

《蓝精灵之歌》

课后反思：