6、缤纷的网络世界教学设计及课堂实录

《缤纷的网络世界》

教学设计

一、教学目标: 1、掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。

2、激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。

3、初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。

二、教学重点、教学难点: 重点：了解网络给现代生活带来的好处及其危害性，学生能利用网络，让网络成为学习和生活上的得力助手，而不是被网络控制。

难点：认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。

三、教学过程:

（一）直接引入新课

师：大家请看（课件出示网络标识图“e”

），你知道它是什么意思吗？

（生自由发言）

师小结∶

是的，它有一个很好听的英文名，“Internet”，我们通常称为“网络”，又叫“互联网”。互联网能把全世界的计算机都连接起来，组成一个庞大的网络。曾经有人把互联网比作一个虚拟的巨大城市，里面有图书馆、学校、商场和娱乐场所等等，人们可以通过互联网完成许多事情。今天，我们一起来学习《品德与社会》的第6课《缤纷的网络世界》。

（二）分享缤纷的网络世界给自己学习和生活带来的好处。

1、日常生活中，我们利用网络做什么？

（预计学生会回答：上网查资料；可以上网看一些视频或电影；可以网上购物如买书；可以通过网络学习，我们就是通过网络学习每日一数的；网络写作，在教育在线班级主题帖发帖子，在自己的博客上发博文等；还可以通过QQ聊天。）

2、具体说说网络对学习、生活有什么帮助？

1

学生汇报展示：

学生1：“百度”是我们经常提到的一个大型网站。有什么疑问，只要打上去，轻轻一按“百度一下”，结果就出来啦。百度还可以搜索图片、资料、新闻等等，可是我们学习和生活上的好帮手。

“百度”可不仅仅只能够搜索到图片或资料哦，我们还可以通过它搜索到一些网站，我的博客也是要从百度那儿搜索进入的。现在，想要查询什么，只要在键盘上敲打几个字，再轻轻按一下鼠标，所有答案就出来了，多快捷呀！

现在，人们都不怎么寄信了，要写信、寄信都用邮箱。有了邮箱，寄信方便又快捷，只要几秒中，对方就能够马上收到。

学生2：大家应该都有QQ吧？QQ是我们聊天、沟通的一种快捷方式。通过QQ，我们可以和远隔千里的亲人聊天，知道他们最近的情况；也可以上视频看看他们。而且，QQ也为父母工作提供了很好的交流平台，联系工作和办事都十分方便，也节省时间。对于我们小孩子来说，最好不过的就是能与好朋友聊天了。

3、教师小结并分享自己经历：

教师小结：通过电脑，我们可以“足不出户，知道天下大事”；通过电脑，我们可以与远隔千里的亲人聊天、视频；通过电脑，我们可以发送邮件，方便又快捷；通过电脑，我们可以创建博客，把自己的文章、感想与网友分享……

4、你还知道网络有哪些好处？

学生交流自己收集到的信息，如通过网络找到适合的骨髓而挽救了生命等。

5、用一句话概括，网络是个怎样的世界？

生1:网络是一个神奇的世界。

生2:网络是一个无穷无尽的世界。

生3：网络是可以助我们成长的世界。

师：是啊！我们的网络真是一个“缤纷”的世界！

（板书：缤纷的）

(三)了解网络之中的陷阱、病毒. 师：正因为网络是个“缤纷的世界”，所以网络带给我们方便的同时，也处处有陷阱。请大家浏览一下课本36面后，小组讨论一下，网络有哪些危害呢？

（引导学生分别了解三种陷阱：a 网络骗局；b 网络诱惑；c 信息垃圾。）

2

师：看来，网络之中也是危机四伏！要想更好地走进网络，就应该睁大眼睛，绕开陷阱，学会选择哦！

师：互联网是通过电脑连接起来的。对于电脑本身来说、最大的威胁是病毒。中了“病毒”

的电脑会怎么样？

生⒈恶意篡改资料。

（补充介绍“熊猫烧香”）

生⒉资料泄露。

（补充介绍“木马程序”）

生3∶无法执行程序。

生4∶无法上网。

生5∶系统瘫痪．导致电脑不能使用……

师：你知道怎样防治电脑病毒吗？

生⒍安装防病毒软件。

师：是啊，所谓“魔高—尺）道高—丈”，当今网络世界出现了许多防病毒软件，比较有名的如：卡巴斯基、诺顿、KV3000、金山毒霸（分别出示相关图标）…还有这一款，你们认识它吗？

（课件显示“蓝盾”，介绍瑞星网络防火墙）

师：对于电脑来说，网络病毒是最大的危害。对于我们来说，网络的不良信息就是最大危害。电脑可以安装防火墙来隔绝病毒，我们能不能也给自己加上一道“防火墙”，防止网络不良信息的侵害呢？

生：能！

师∶你想不想拥有一面百毒不侵的“网络金盾”呢？

（四）“金盾行动”

1、你曾遇到过哪些网络问题？

2、四人小组为单位探讨书本37页的问题。

3、观看老师博客转载的一个视频：一个学生因沉迷网络、玩游戏，整天不出门，甚至连走路都有困难的视频。

4、你想对刚才视频上的少年说句什么？你想对自己或身边的同学说什么？（老师在学生回答的时候，归纳引出《全国青少年网络文明公约》。）

3

5、全班朗读《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

(五)设计承诺卡

1、师：我们要将“金盾行动”进行到底，现在就请大家拿出自己的卡片设计一张承诺卡。

2、同桌交流：现在请同学们同桌交流，你的承诺是什么？今后我们该如何做？

（学生自由发言）

(六)拓展、总结：

1、请同学们打开课本，小组内互相交流好网站。

（学生自由发言）

2、师：是啊！只要拥有了这样一面“网络金盾”，我们才能在缤纷的网络世界之中健康、安全地畅游！同学们，下面的网站比较适合你们，我给大家展示出来，大家记一下。

成长类：中国少年先锋队网站、中国少年雏鹰网

http∶//www、61 gov、on／

htt p∶//www 、chinakids、net、on／

学习类：小学生学习资源网、作文网

http∶ ertong61．net／

htt p∶//www zuowen、 com／

网络是—个神奇的世界，只有能好好利用它的人才能感受到其中的精彩纷呈。让网络成为我们学习和生活的好帮手，网络助我们成长，而不是被网络控制。绿色上网，文明上网，创建文明城市，一起来，更精彩！

4