1.认识我自己优秀教案案例

教

学

设

计

烦恼来了我不烦

年

级

二

年

沈抚新城实验学校

教

者

王

莹

品

德

与

生

活

课

时

第一课时

1．知道烦恼是每个人都要面对的,要学会敢于面对烦恼;学习用积极教学目标

的办法来对待和克服烦恼。 2．通过交流、演一演等方式,使学生学习一些积极解决,暂时摆脱和减轻烦恼的方法。

3．鼓励学生在生活中做一个大度,勇于积极乐观地面对烦恼,不去自寻烦恼的人。

教学重点

让孩子积极地面对生活中的烦恼，学习一些积极的解决烦恼的方法。

教学难点

做一个开朗、活泼的孩子；促使学生形成积极、乐观的生活态度。

教具准备

课件

、纸袋、

学生写下的烦恼纸条。

教学程序

一

激趣导入

学

生

活

动

1．激趣导入

同学们，老师这儿有一个纸袋，里面装着学生猜一猜纸袋里的物很重很重的东西，你们猜猜，这里面装的品。

是什么？（出示纸袋，内装学生

写下的

烦恼纸条）

2.引导学生感受烦恼带来的危害。

感受烦恼带来的危害。

（一）解决与父母家人之间的烦恼

1.老师把同学们交给我的烦恼整理了一观看学生写下的烦恼。

下，其中有几名同学有一个和家人之间共发表自己的见解，帮助同同的烦恼，我们来看一看。

2.引导学生想办法解决烦恼。

学解决烦恼。

小结：

其实，同学们在家庭生活中的烦恼就理解解决与父母家人之可以尝试着商量商量，真诚地、耐心地说出自己的理由，父母会同意我们的合理要间烦恼的方法。

求的。

教

学

过

程

教

师

活

动

课

题

学

校

学

科

二

解决烦恼

3.你还有哪些与父母家人之间的烦恼？

说出自己与父母家人之

间的烦恼。

4.引导学生解决与父母家人之间的烦恼。

发表自己的见解，帮助同小结：

学解决烦恼。

看来，与父母家人之间的烦恼要多沟进一步理解解决与父母通，不但能让他们更加了解我们的内心想家人之间烦恼的方法。

法，同时也让我们学会了体谅父母，理解

他人。

（二）解决与同学之间的烦恼

说一说发生了什么事。

1.出示图片，引导学生观察。

想办法解决烦恼。

2.引导学生想办法帮助解决同学之间的

烦恼。

小结：

是呀，同学之间就应该学会宽容，不理解解决同学之间烦恼把它放在心上，对于一些小事不斤斤计的方法。

较，烦恼自然就没有了。

3.你还有哪些与同学之间的烦恼？

说出自己与同学之间的4.引导学生想办法解决。

烦恼，并想办法解决。

小结：

同学之间能够潇洒大度一些，你就会

很快乐。

（三）解决学习上的烦恼

1.你们在学习上遇到过烦恼吗？

说出自己学习上的烦恼。

2.我们班有一个同学在学习上遇到了烦听录音，发表自己的见恼，他非常难过，于是告诉了我，我们一解，解决烦恼。

起来帮助他好吗？

小结：

当我们在学习上遇到困难时，一定要理解解决学习上的烦恼对自己有信心，找到成绩不好的原因，不的方法。

断努力，也可以请教老师和同学来寻求帮

助。

三

合作表演

四

拓展延伸

板

书

设

计

1.引导学生遇到烦恼时要以积极乐观的理解面对烦恼要积极乐态度去对待它，想办法解决。

观，想办法解决，不能自

寻烦恼。

2.引导学生说出还有那些解决烦恼的好学生说出自己在生活中方法。

积累的解决烦恼的方法。

3.引导学生用刚刚学过的这些解决烦恼在小组内练习演一演。

的方法在小组里练习演一演。

小结：

在学习和生活中，如果被别人误解

了，只要我们能解释解释，说出自己的理由，烦恼就会解决了。

1.引导学生面对烦恼时要以乐观、开朗、理解面对烦恼时要以积积极的态度去对待它，想办法解决。

极的态度对待它，不自寻2.举例说一说生活中解决烦恼的方法，介烦恼。

绍遇到解决不了的烦恼可以到心理咨询了解心理咨询室。

室去咨询，并介绍我校的心理咨询室。

3.人人都有烦恼，老师也有过烦恼，当老和老师一起唱歌跳舞，赶师有烦恼时，喜欢唱唱歌、跳跳舞，现在，走烦恼。

我们一起唱一首欢乐的歌。

总结：

希望同学们今后遇到烦恼时都能像

今天一样，露出你的笑脸，能以开朗、乐观的态度对待它，让我们大声地说：“烦恼来了我不烦”，做永远的快乐天使！

烦恼来了我不烦

耐心地讲出理由

不把它放在心上

寻求他人的帮助