（演唱）小小足球赛教案和学案内容

小小足球赛

成龙成章实验学校石鼓校区——龙妮

教学目标：

能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。

知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。

情感目标：通过本课的学习引导学生关注足球，喜爱体育运动。

教学重点：

准确、自然、有表情的演唱歌曲《小小足球赛》

教学难点：

歌曲中休止符的准确掌握，完整演唱。

教学用具：

多媒体、电子琴

教学过程：

一、导入

1、师：同学们平时喜欢什么体育运动呢？

生：篮球、跳绳、足球……

师：体育运动不仅能丰富我们的课余时间，还能增强体质。接下来老师将播放一段视频，请同学们认真看看，这段视频中播放的关于什么呢？

生：足球比赛。

师：请同学们讲讲你对足球有哪些了解？

教师概括：足球运动是项古老的体育活动，最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。一场足球赛是90分钟，分上半场和下半场，各45分钟，球员要将球踢进对方球门，进球最多一方获胜。

二、学唱歌曲《小小足球赛》

1、教师播放音乐《小小足球赛》。

2、歌曲的情绪：欢快，活泼

师：刚刚举行了一场激烈的足球比赛，同学们作为啦啦队，你们有统一的口号来给队员们加油吗？接下来，请同学们找找歌曲里面哪句歌词是给队员们加油的呢？

2、学习啦啦队口号

× ×·｜× ×·｜

注 意， 射 门！ 十 号， 射 门！ ①、节奏练习

②、“射门”后面有一个一小节的小间奏，你们觉得此时像在表现什么情景？（生：球踢出去下落的情景）我们可以在这里拍手两次。

师：我们在喊口号的时声音一定要洪亮有激情，这样比赛中的球员才能听到并感受到我们啦啦队员的热情对吗？除了声音，我们还可以加入动作来表示，大家想想我们可以加入什么动作呢？

③、配上动作再喊一次口号

3、歌曲难点

1 6 6 6 6｜4 6 0 6｜5 5 5 5 5｜3 5 0｜6 5 4｜3 2｜1 —｜× 0|| 哎呀呀

呀呀

呀呀 呀

哎呀呀

呀呀

呀呀 摔

了

个

大

跟

头 哎！

1 6 6 6 6｜4 6 0 6｜5 5 5 5 5｜3 5 0｜6 5 4｜3 5｜1 —｜× 0|| 哈哈哈

哈哈

哈哈 哈

哈哈哈

哈哈

哈哈 球

进

了

大

门

口 耶！ 师：歌曲共描述的足球赛共有几次射门? 生：两次

师：第一次成功了吗？

生：没有，不但没进，而且还摔了个大跟头。

师：那球员和我们啦啦队是什么样的心情呢？

生：沮丧、惋惜，遗憾

①、节奏练习（手拍节奏）

②、教师弹奏旋律，学生学唱，特别是在休止符的地方，要停顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再唱下一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。

③、加入歌曲的情绪演唱（失落、沮丧）

师：第二次射门进了吗？

生：进了

师：那球员和队员又是怎样的心情呢？

生：高兴、兴奋

④、用语气词“哈”加上同样的旋律演唱第二段，休止符地方停顿半拍，注意情绪的变化。

⑤、结合啦啦队口号，将两段的结尾部分连起来演唱，注意歌曲最后情绪的处理。

4、音乐知识

①、滑音

滑音有上滑音和下滑音两种。上滑音用“ ”或“ ”标记，表示向上滑唱；下滑音用“ ”或“ ”标记，表示向下滑唱。

②、结合歌曲，将滑音记号带到歌曲中进行演唱。

5、教师教唱歌曲

①、教师用琴教学生视唱歌谱。

②、加入歌词，学唱歌曲。

③、学生跟琴完整演唱全曲。

④、学生跟音乐演唱歌曲。

三、分组、分形式演唱歌曲。

1、全班分为球员和啦啦队两组进行演唱。

2、男、女生分组进行演唱。

3、请几位同学上台进行演唱。

四、小结

足球有“世界第一运动”的美誉。赛场上讲究团队合作，要求队员们共同配合。这和我们平时班级讲究的团队精神的一样，只有同学们共同努力，遵循团队意识，我们的班级，甚至我们的学校将会越来越好，谢谢！