C教案及板书设计｜教案在线预览

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教学内容：C Story time 教学目标：1.能听、说、认读词汇:library,computer room,music room,teachers’office并能灵活运用。2.能听懂、会说句子，如：Is this the computer room? No,it’s not. 3学会将所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-11 11:51:00

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学校：武安市阳邑镇南丛井学校

C教案及板书设计

未知

2018-04-11 11:51:00

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关键词：C教案及板书设计

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教学内容：C Story time 教学目标：

1.能听、说、认读词汇:library,computer room,music room,teachers’office并能灵活运用。

2.能听懂、会说句子，如：Is this the computer room? No,it’s not. 3学会将所学句子运用到实际生活中. 教学重点：

单词library,computer room,music room 的掌握

教学难点：

一般疑问句的运用及肯，否回答

教学准备

1.教师准备单词卡片。

2教师准备录音机

教学过程

一．Preparation 1. Let’s chant 2. Free talk. 3 Let's do （1）.听录音，边说边做动作。

（2）．教师打乱顺序发指令，学生做出相应动作。

（3）.同桌或小组合作做此游戏。

二．Presentation 1课件出示故事，学生初步了解故事大意。

2 画出不认识的单词，beautiful 漂亮的，美丽的,full饱的

3听录音，跟读句子。 4. 听音、正音。

要求学生做到：手到、口到、眼到、心到。

4. 教师和学生做对话练习：

三. 巩固操练（Practise）

1．学生分组活动，表演小故事。

2小组汇报展示。

四．Progress. 1.听录音内容，并读给家人或朋友听。

2.学唱歌谣和歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：C教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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