Section A教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 We went on a science field trip. Section A 许昌市建安区桂村乡桂村小学李想教学目标：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

146

下载次数

更新时间

2019-12-14 02:50:51

来源学校

学校：许昌市建安区桂村乡桂村小学

Section A教学目标设计

未知

2019-12-14 02:50:51

146

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section A教学目标设计

正文

Unit 4 We went on a science field trip. Section A 许昌市建安区桂村乡桂村小学李想

教学目标：

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。

需要掌握的词组：science field trip butterfly bee silk honey an excellent moth last 2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。

需要掌握的句型：

--What did you learn? --We learned that bees can make honey. 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。

4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。

5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。

教学重点：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语

法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学难点：

了解句型中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

教学过程： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）

Warm-up Questions 1）

What did you do last weekend? 2）What did you see? 3）你想知道我们课本中的小朋友去了哪里吗？

Let’s see some pictures,(展示图片)，学生自读，跟读，理解并翻译句子意思。

4）依次展示butterfly silk bee honey ant moth Step3.Presentation（呈现新课) 1.Words Learning 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

2. Reading Part 1)教师立足于课本，引导学生学习课文。

2)教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。

3)Listen to the tape, and read aloud these sentences!

4)根据对话内容完成课堂练习

3. Listening Part 请听对话材料，完成书中听力练习！

小结：--What did you learn? --We learned that Step4.Homework

1.书写本课重点词句

2.朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section A教学目标设计