军需处长国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《军需处长》教学设计前郭县长山镇蒙古族中心小学李红艳一、教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育;正确理解“丰碑”的含义。3.学习作者按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的方法。二、教学重点在读懂课文理解内容的基础上,体会课文的叙述顺序,引

资料类型：教学教案文档

所属课文：军需处长

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2023-09-01 06:55:33

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学校：前郭县长山镇蒙古族中心校

军需处长国家优质课一等奖

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2023-09-01 06:55:33

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关键词：军需处长国家优质课一等奖

正文

《军需处长》教学设计

前郭县长山镇蒙古族中心小学李红艳

一、教学目标

1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育;正确理解“丰碑”的含义。

3.学习作者按照思想感情发展变化的脉络进行记叙的方法。

二、教学重点

在读懂课文理解内容的基础上,体会课文的叙述顺序,引导学生初步领会文章先抑后扬及侧面描写的表现手法。

三、教学难点

理解“丰碑”的含义。

四、教学准备

多媒体

五、教学过程

(一)师生交流,引入情景

课前组织学生观看纪录片《长征纪实》片段:红军爬雪山。

同学们,在八十年前,为了保存革命力量,为了北上抗日,中国红军在中国共产党的领导下,进行了举世闻名的二万五千里长征。在漫长的长征途中,红军战士爬雪山、过草

地,以他们惊人的毅力克服了一个有一个意想不到的困难,用他们地生命和鲜血谱写了一曲又一曲英雄的赞歌。今天我们来缅怀一位长眠在雪山中的老战士,一起走进课文《军需处长》。

(二)质疑点引,明确目标

1.根据人物的细节描写,体会人物的高尚品质和精神。

2.揣摩文章的表达方法。

(三)自主探究,经历感知

1.有感情地朗读书后词语

2.自读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?

3.研读第七自然段,画出描写人物神态、动作、衣着的句子,体会人物的品质与精神。

4.指导学生有感情的朗读

(四)合作交流,观点整合

1.找出描写将军的语句,体会他情感的发展是文章的写作线索的特点,并交流这些描写在文章中的作用。

2.了解侧面描写是为了烘托军需处长的克己奉公,舍己为人的高尚品质和无私奉献的革命精神。

3.理解“一座晶莹的丰碑”的含义

4.有感情地朗读喜欢的句子、段落。

理解句子“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”并换一种说法。

(六)总结

同学们,红军走过了雪山,长征取得了胜利,而我们可敬的军需处长却永远的留在了雪山,与云中山为伴。尽管没有人知道他的名字,但是,他却如一座晶莹的丰碑永远伫立在人们的心中。让我们全体起立,同将军一起,缓缓举起右手,举过头顶,用少先队员特有的方式向这位把生的希望留给他人的军需处长献上我们最诚挚的敬礼!

板书

军需处长

神态、动作、衣着(正面描写克己奉公

将军情感发展(侧面描写)舍己为人

关于本教案的常见问题

Q：军需处长国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《军需处长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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